1)Определите имена существительные по значению и сгруппируйте


Ответы на все, о чем вы хотели узнать
🔗 ГДЗ, Решебники, ответы тут 🔗
Русский язык

Вопрос: 1)Определите имена существительные по значению и сгруппируйте их по колонкам. Слов какого разряда оказалось больше? нежность, ветер, забота, общество, платок, узор, сталь, кислород, старик, шёлк, одежда, сияние, человечество, восторг, молодёжь, атлас, бельё 2) Подумайте, какое значение имеют имена существительные. Дополните список своими примерами. Живые существа: девочка,... Неживые существа: камень,... Явления природы: гроза,... Признак как предмет: белизна,... Действие как предмет: ходьба,... Вещество: песок,... Совокупность лиц и предметов: народ,. 3) Допишите по 5 существительных в каждом ряду. Конкретные: парта,... Вещественные: сахар,...I Собирательные: народ,... ; Отвлечённые: радость,..
Ответ:

Все ответы из этого учебника Все вопросы по Русскому языку

Похожие вопросы

Вопрос: Образуйте существительные с помощью суффикса -ищ- от данных слов. Какое значение имеют полученные существительные? Укажите род существительных и выделите окончания. Образец: волн - волчище; пыль - пылища. хвост, бык, голос, сапог, жара, грязь, рука, скук

Посмотреть ответ

Вопрос: Докажите по образцу, что прилагательные являются качественными. Образец: любимый. 1) имеет краткую форму любим. 2) можно подобрать синоним возлюбленный и антоним ненавистный. 3) можно образовать степени сравнения любимее Прилагательные: Свободное, тяжелых

Посмотреть ответ

Вопрос: Выберите прилагательные, которые пишутся слитно, госте (приимные) хозяева, боле (утоляющее) средство, растительно (животный), литературно (художественный) кружок, железно (дорожная) станция, трёх (комнатная) квартира, паро (ходный) гудок

Посмотреть ответ

Вопрос: 1. Образуйте от этих глаголов форму прошедшего времени: получает, регулирует, жить, воспитываться, исключать, знать, противоречит, не влияет, проживают, осуществляется 2. Выделите морфемы.

Посмотреть ответ

Вопрос: Заполните пропуски: камышовый парч..вый большей грош..вый ХОЛЩ..ВЫЙ рыж..му хорошей больш..му СИТЦ..ВЫЙ ПЛЮШ..ВЫЙ

Посмотреть ответ

Вопрос: 1. Есть ли среди ваших знакомых действующий лидер? Кто это? 2. Как вы думаете, какие качества этого человека помогли ему стать лидером?

Посмотреть ответ

Вопрос: Текст: «Кора» - чёрный, «колпак» - остроконечная шапка. Отсюда и название целого народа - каракалпаки. На каракалпакском языке слово «шапка» имеет совершенно другое название, как и, впрочем, «тюбетейка». Такие каракалпакские круглые чёрные тюбетейки с орнаментом по околышу называются тахия. Шьют их из бархата, велюра или из войлока. Каракалпакские тюбетейки делятся на женские и мужские по двум признакам: женские тюбетейки имеют сбоку пышный помпон. Второй признак - в орнаменте. Один и тот же орнамент может быть со скруглёнными элементами или с острыми углами. Скругленные линии – на женских тюбетейках, ломаные линии - на мужских. Детские тюбетейки яркие, высокие, с помпончиком наверху. Старики носят круглую белую тюбетейку уже не с помпоном, а с кисточкой. Но самое интересное в каракалпакских тюбетейках - это узор. В нём вся биография человека, и каждый элемент имеет своё значение. Тюбетейка расскажет нам, что её владелец из семьи маслоделов, земледельцев, скотоводов, садоводов. Круглый элемент на тюбетейке, каракалпаки называют «плевок царицы». Согласно легенде, в стародавние времена, одна царица увидела красивую работу вышивальщиц и плюнула, чтобы не сглазить. Вот этот царственный плевок и вписался в орнамент. Теперь он символизирует оберега. Вопросы: Из текста о каракалпакской тюбетейке выпишите слова, которые обозначают род деятельности. Разберите слова по составу. Объясните, как они образованы.

Посмотреть ответ

Вопрос: Составьте словосочетания прилагательное + существительное. Определите род и склонение существительных. Запишите в тетрадь. 1. Такси, путь, имя, пальто, пламя, кенгуру. 2. Знамя, кашне, кольраби, время, племя, кофе.

Посмотреть ответ

Вопрос: Сделайте морфологический разбор существительных из данного предложения. Каракалпаки очень любят своё море и утверждают, что содержание солей в водах Арала выше, чем в Мёртвом море.

Посмотреть ответ

Вопрос: Текст: Американский математик и метеоролог Эдвард Лоренц при попытке предсказать погодные условия пришёл к выводу, что долгосрочный прогноз погоды невозможен. Поскольку многие природные явления оказывают колоссальное влияние на погодные условия. Даже взмах крыльев бабочки в лесах Амазонки может привести к торнадо в центре Москвы. Именно благодаря Лоренцу и появился термин «эффект бабочки» - маленькое и незначительное действие, которое может иметь бедственные последствия. Эффект бабочки всегда проявляется на человеческом пути. В человеческой жизни всё взаимосвязано. Все происходящие события закономерны. Они имеют свою первопричину и последствия. Известный американский писатель-фантаст Рэй Брэдбери своим произведением «И грянул гром» заставляет задуматься обо всём этом. Герои рассказа на машине времени переносятся из 2055 года в Мезозойскую эру, чтобы поохотиться на динозавров. Но при двух условиях: 1) убить можно только то животное, которое должно и без этого вот-вот погибнуть (например, раненное сломавшимся деревом); 2) возвращаясь, необходимо уничтожить все следы своего пребывания, чтобы не внести изменения в будущее. Люди находятся на антигравитационной тропе, чтобы случайно не задеть даже травинку, поскольку это может внести непредсказуемые потрясения в историю. Один из героев рассказа совершил невинный, на первый взгляд, поступок: в момент охоты он сошёл с тропы и случайно наступил на бабочку. По возвращении домой в исходную временную точку путешествия люди обнаруживают свой мир совсем иным. «Убив бабочку в прошлом», мы не даём ей возможность создать себе подобных, и из-за этого события может не появиться целый вид животных, важных для человечества. Брэдбери предупреждает читателей об опасности, грозящей всем людям: «Люди просят меня предсказывать будущее, а я хочу всего лишь предотвратить его». Если смерть одной бабочки может так повлиять на будущее, то задумайтесь о том, как вы можете изменить будущее человечества. Всё в ваших руках! Вопросы: 1. Выпишите из текста сложные имена существительные. Разберите их по составу. 2. Объясните почему слова соединяются разными гласными. 3. Найдите в тексте слово с приставкой анти- и преобразуйте его в сложное существительное.

Посмотреть ответ