Продолжите предложения в соответствии с текстом 1. Дайвинг-это

Вопрос: Вставьте слова уже, сейчас, потом. 1. Наступил сентябрь. ______ начинаются занятия в школе. 2. Я увидела красивый портфель. Мама _____ заказывает его по интернету. 3. Мы отдохнём, а _____ начнём заниматься уроками.

Вопрос: Найдите знаменательные даты. Октябрь Март Май Июнь Ноябрь 8 1 12 28 18

Вопрос: Выберите антоним подчёркнутого в тексте слова. A)помнить B)забыть C)начинать D)задать Жила-была шкóл_. И чего в ней только не было! Парты, доски, глобусы, учебники, компьютеры. И было в школе волшебство*. Стоит, например, Ахмед у доски и не может выполнить задание. Вдруг он берёт маркер и начинает быстро писать. А Айла не может вспомнить* ответ загадки. Ещё мгновенье* - Айла хватает ручку и пишет в тетрадь ответ. Дома пап_ объяснил Ахмеду, что секрет волшебства в знаниях и в уверенности* в себе. Ахмед обрадовался. Ему стало ясно. Ведь так здорово верить в волшебство!

Вопрос: Дополните предложения. Стоит, например, Ахмед у доски и не может выполнить ______ . Айла хватает ручку и пишет в тетрадь ________ .

Вопрос: Составьте небольшой рассказ о поездке класса на экскурсию, используя слова ходить, идти, ехать, ездить.

Вопрос: Распределите «вежливые слова» по группам: Что мы говорим, когда встречаем кого-нибудь, приветствуем его? Что мы говорим, когда прощаемся с кем-то? А какие слова помогут нам попросить о чём-нибудь? Что мы говорим, когда благодарим кого-то? Будьте добры! ● Пожалуйста! ● Спасибо! ● Добрый день! ● Всего доброго! ● Здравствуйте! ● До свидания! ● Благодарю!

Вопрос: Продолжите предложения в соответствии с текстом. 1. Асиф рассказал о ______ . 2.Асим передал информацию о ______. 3.Акиф сообщил о ______. 4.Ариф сказал об ________.

Вопрос: Составьте кластер «Матрёшка».

Вопрос: Прочитайте и озаглавьте текст. Нас очень интересует всё, что происходит вокруг. Иногда мы хотим узнать ещё больше и поехать для этого в другие районы, города и страны, используя различные виды транспорта. Без транспорта люди не смогли бы передвигаться* на такие большие расстояния и не узнали бы о существовании других стран. Если бы люди не путешествовали* бы, многие страны даже не были бы открыты. А началось всё с простой ходьбы. Люди поняли, что можно передвигаться ещё быстрее, используя различных животных: коней, верблюдов. Но прогресс на этом не остановился, и люди изобрели механические средства передвижения. Сегодня миллионы людей по всему миру используют машины, автобусы, троллейбусы, метро и другие виды транспорта. А если человек хочет побывать в другой стране, он может использовать самолёт, поезд и другие виды транспорта. Каждое изобретение облегчает жизнь человека.

Вопрос: Впишите слова в таблицу. Единственное число: Множественное число: заповедники ● часть ● леса ● олень ● медведь ● косуля ● рысь ● грифы ● район ● утки гусь ● лебеди ● пеликаны ● цапли ● бакланы ● турач ● фазан ● утки ● джейран