Составьте предложения из слов. 1.Все, любим, мы, плавать,

Вопрос: Напишите по образцу. Образец: Вот нож. - Вот ножи. 1.Вот ложка. 2.Вот тарелка. 3.Вот стол. 4.Вот прибор. 5.Вот вилка.

Вопрос: Дополните предложения. Матрёшка - это ____ кукла. Она одета в ______ сарафан. У неё _____ косынка. Матрёна - _____ имя.

Вопрос: Укажете основную мысль текста. Родная земля - это место, где человек родился и живёт. Как приятно слышать журчание* реки, видеть кругом пёстрые* луга, вдыхать чистый воздух, чувствовать под ногами родную землю. Землю, на которой растёт наш хлеб. Природа - это живой организм. Не все люди понимают, что больно дереву, у которого ты сломал ветку, больно поляне, где ты развёл костёр. Любовь к природе - это любовь к Родине, к своему народу. От всех нас в целом и от каждого в отдельности зависит, будет ли звучать песня соловья, будут ли дышать прохладой родники, будут ли плескаться* рыбы.

Вопрос: Продолжите цепочку. Соль ● корица ● сумах ● _____

Вопрос: Напишите по образцу: Мне нравится это белое платье. Синий костюм ● светлый свитер ● чёрная футболка ● тёплая шапка спортивные шорты ● новые джинсы ● кремовый сарафан

Вопрос: Дополните диалог по тексту. - Ты хочешь заботиться о нашей планете? - - Как можно спасти нашу землю? -

Вопрос: Вставьте необходимые гласные или согласные. к-р-нд-ш (карандаш) п-ртф-ль (портфель) п-н-л (пенал) л-ст-к (ластик) -а-и-а (картина) -о-а (школа) у-е-и-а (ученица) -о-и-а (столица)

Вопрос: Поставьте слова в скобках в нужной форме. 1. Я занимаюсь (волейбол). 2.Ты занимаешься (гимнастика). 3.Я занимаюсь (фехтование). 4.Он занимается (бокс). 5.Они занимается (плавание).

Вопрос: Составьте диаграмму Эйлера-Венна, сравнив лунный и солнечный календари.

Вопрос: Подберите антонимы к выделенным словам. 1. Красивый лес 2.Белые точки 3.Маленькая шляпкa 4.Тонкие ножки