Дополните предложение информацией из текста. Он ученик ______.

Вопрос: Давайте поиграем. Учитель: Утро настало, Солнышко встало… Отвечайте-ка, ребята, Что сказать, проснувшись, надо? Ученики: _________ Учитель: Вот и день настал, ребята. Что сказать при встрече надо? Ученики: _______ Учитель: Вечер наступил, ребята, Что сказать при встрече надо? Ученики: ______

Вопрос: Скажите, где нужно вставить слова он и она. Это девочка. ____моя сестра. Это мальчик. ____ мой брат

Вопрос: Укажите соответствие. кто? что? 1. учебник 2. ученик 3. блокнот 4. учитель

Вопрос: Впишите слова в таблицу. Он: Она: Оно: Они: Родина, страна, герб, село, море, гимн, флаг, посёлок, столица, поле, лес, горы, золото, цветы, город, рыбы, природа, реки, улица.

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Фрукты играют важнейшую* роль в жизни каждого человека. Они являются основным источником витаминов. Важно помнить, что именно фрукты являются полезными для нашего организма. Свежие фрукты дарят нам хорошее настроение.

Вопрос: Дополните описание. Город – современный, большой, родной, ______

Вопрос: Дополните предложение. Моя мама _____. А) актёр В) учительница С) портной

Вопрос: Произнесите вслед за учителем и выберите слова, где буква п в начале слова: поезд, пингвин, пальма, компьютер, пирог, печенье, платье, стол, портфель, лампа слова, где буква п в середине слова: республика, сапог, капуста, папка, плащ, спорт, компас, портрет, пирамида, помидор слова, где буква п в конце слова: суп, грипп, джип, стоп, гороскоп, скайп, копия, кот, полка, парта

Вопрос: Произнесите вслед за учителем и выберите слова, где буква г в начале слова: гимн, герб, глобус, гора, голубь, груша, виноград, гриб, глаз, угол слова, где буква г в середине слова: гранат, огурец, радуга, огород, тигр, подруга, игла, голова, гусь, книга слова, где буква г в конце слова: утюг, сок, сапог, пирог, снег, грузовик, художник, друг, луг, флаг

Вопрос: Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Праздник мам и бабушек Сегодня 8 Марта – Международный женский день. Рияд и Фарид будут поздравлять маму и бабушку. Фарид выучил стихи, а его старший брат Рияд нарисовал для них красивые цветы. Красные розы для мамы, а тюльпаны – для бабушки. Мальчики проснулись рано утром и приготовили завтрак. Мама и бабушка были очень рады. 1. Какой сегодня день? 2. Кого будут поздравлять Рияд и Фарид? 3. Какой подарок для мамы и бабушки приготовил Фарид? 4. А какой подарок приготовил для них Рияд?