Когда мы отмечаем праздник мам и бабушек? А)

Вопрос: Дополните предложения, используя слова колбаса, сосиски, молоко, пирог. 1. Мама купила вкусные ____. 2. Я люблю тёплое ____. 3. Бабушка испекла яблочный ____. 4. На витрине свежая _____.

Вопрос: Давайте поиграем. Учитель: Утро настало, Солнышко встало… Отвечайте-ка, ребята, Что сказать, проснувшись, надо? Ученики: _________ Учитель: Вот и день настал, ребята. Что сказать при встрече надо? Ученики: _______ Учитель: Вечер наступил, ребята, Что сказать при встрече надо? Ученики: ______

Вопрос: Укажите соответствие. помидор огурец морковь баклажан чеснок зелёный красный фиолетовый белый оранжевая

Вопрос: Составьте предложения из данных слов и запишите в тетрадь. По традиции, друг, угощают, друга, сладостями. В этот, съесть, день, утром, что-нибудь, сладкое, необходимо. По обычаю, яйца, красят. В первый, Новруза, вставать, день, принято, рано. В дни, зажигают, Новруза, костры, ночью.

Вопрос: Укажите пары антонимов. 1. добрый 2. говорить 3. утро 4. плохо а) молчать b) вечер c) злой d) хорошо

Вопрос: Какие слова сочетаются со словом мой, а какие – со словом моя? Бабушка, внук, дочь, мама, сын, папа, дедушка, дядя, тётя, сестра, брат.

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. В овощах много воды. Они утоляют жажду* и легко усваиваются* организмом. Мы получаем от овощей энергию. Поэтому необходимо есть овощи.

Вопрос: Вставьте пропущенные слова он или она. Это моя мама. ____ учительница. Это мой дедушка. ____ строитель. Это мой папа. ____ музыкант. Это моя бабушка. _____повар. Это мой дядя. ____пожарный. Это моя тётя. ____врач.

Вопрос: Составьте диаграмму Венна. Предметы мебели: Предметы посуды:

Вопрос: На вопрос какой? отвечает слово А) вкусный B) большая C) сладкое D) интересные