От приведённых слов образуйте существительные с суффиксами

Вопрос: Найдите глаголы I спряжения. Аргументируйте ответ. шагать, плыть, строить, полоть, колоть, носить, лететь, лаять, ходить, дышать

Вопрос: Текст: Семья - это место, где ребёнок получает воспитание, знакомится с семейными традициями и получает жизненный опыт. Семейное право - одна из самых важных отраслей права, так как этот свод законов регулирует достаточно широкий круг вопросов. Ребёнок имеет право жить и воспитываться в семье, получать от родителей заботу и надлежащее воспитание. При этом способы воспитания должны исключать грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление и эксплуатацию детей. У каждого ребёнка есть права: на отдых и досуг, на участие в играх и развлекательных мероприятиях. Согласно Семейному кодексу Республики Узбекистан, вы имеете право: - жить и воспитываться в семье; право знать своих родителей, право на их заботу; право на совместное проживание с ними, за исключением случаев, когда это противоречит вашим интересам; - на обеспечение родителями или опекунами ваших интересов, всестороннего развития, на уважение вашего человеческого достоинства; - на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сёстрами и другими родственниками. Если ваши родители развелись или не живут вместе, это никак не влияет на ваши права. Вы так же имеете право на общение с каждым из них, даже если ваши родители проживают в разных государствах; - выражать своё мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего ваши интересы. Защита ваших семейных прав осуществляется вашими родителями или опекунами на основании закона Вопросы: 1. Назовите пять преимуществ семьи. 2. Зачем детям нужно знать свои семейные права? 3. Какие обязанности вы выполняете в своей семье? 4. Что вы понимаете под фразой «уважение человеческого достоинства»?

Вопрос: Раскройте смысл данных фразеологических выражений и составьте предложения с ними, воспользовавшись толковым и фразеологическим словарями. Объясните орфограмму правописание -н- и -нн- в прилагательных. львиная доля, ястребиный взгляд, соколиные очи, лебединая песнь, гусиная кожа, серебряная свадьба, куриный кругозор, мышиная возня, петушиный характер, соболиные брови, утиная походка, комариный укус, стреляный воробей, куриная слепота, воробьиная ночь, длинный язык, орлиное племя

Вопрос: Текст: Традиционный узбекский женский костюм состоит из туникообразного простого покроя платья, а также шароваров. В праздничной одежде используются атласная ткань и богатое шитьё золотом. Женский головной убор включает в себя сразу три элемента: тюбетейку, платок и тюрбан. Непременным дополнением к костюму узбекских женщин всех возрастов всегда были украшения из золота или серебра. Как правило, платки делают из натуральных материалов с добавлением шерсти или шёлка и расписывают затейливыми узорами. Узел под подбородком. Платок, повязанный таким способом, носят обычно молодые девушки. Лучше всего так повязывать платок из тонких тканей весной или осенью - зимой будет прохладно, но от ветра голова будет спасена! Раньше повязанный таким способом платок был фактически частью униформ работниц фабрик. Дело в том, что по технике безопасности волосы должны были быть убраны, а такой узел, к тому же, защищал шею от ветра. Кстати, именно к такому образу отлично подойдут любые причёски с косами. Концы назад. Этот способ, который в народе называют «внакидку», был популярен у жительниц городов ещё в XVII веке. Платок набрасывается на голову, а концы не завязываются узлом, а просто скрещиваются и перебрасываются назад, чтобы зафиксировать головной убор. Вокруг шеи. Раньше так носили платки замужние женщины, чтобы подчеркнуть свой статус. Узел наверх. Концы убраны в аккуратный узелок спереди и подняты наверх. И сам узелок выглядит, как лепестки цветов. Так платок носят модницы. Узел назад. Такой способ ношения платка считается традиционным. Сегодня так удобно носить платки с высокими гладкими причёсками. Вопросы: 1. Выпишите из текста существительные со значением вещества. 2. Найдите в тексте слова, обозначающие отвлечённые понятия. 3. Запишите слова с удвоенными согласными и разделите их для переноса.

Вопрос: Выпишите слова в три столбика: общеупотребительная лексика, архаизмы, неологизмы. агент, перст, глаголить, президент, шлем, град, митинг, киборг, брадобрей, вельможа, ланиты, гуглить, география, глас

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы. Отметьте тот ряд, в котором находятся глаголы только II спряжения. а) бор..шься, пиш..шь, пил..шь, стро..шь б) держ..шь, слыш..шь, возмуща..шься в) кле..шь, верт..шь, мес..шь, леч..шь

Вопрос: 1.Хотели бы вы стать лидером? Зачем? 2. Какое ещё правило для тех, кто хочет стать лидером, вы добавили бы?

Вопрос: Подберите к каждому числительному существительное 11, 18, 21, 34, 43, 55, 68, 99

Вопрос: Текст: Критическое мышление - это техника безопасности XXI века. Практически бесперебойно нам в голову поступают сотни, а то и миллионы различного рода контентов. Умение «фильтровать» поступающую информацию и правильно распределять своё внимание крайне важно, чтобы не захлебнуться в этом инфопотоке. Критическое мышление - это: - способность отличить правду от лжи в поступающей к вам информации; - способность проанализировать информацию для формирования собственного мнения; - умение отстаивать свою точку зрения, а при необходимости пересматривать её, если вам привели неопровержимые аргументы, приблизительно, порядка двух-трёх; - способность быть честным: поступаться своими личными предпочтениями, убеждениями ради истины. Критическое мышление помогает быстро определять ключевую идею в текстах, видеоматериалах, находить и анализировать доказательства. Как же его развить? 1. Следите за своим распорядком дня. Если вы засыпаете до 11 ночи, то старайтесь просыпаться до 8 часов утра. 2. Отсеивайте информационный мусор. Учитесь задавать вопрос: «Зачем мне это нужно?» 3. Задавайте вопросы. Тренируйтесь задавать вопросы на самые разные темы. Чем больше вы узнали, тем лучше вы поняли. 4. Больше читайте научно-популярную литературу. Чем больше у нас знаний, тем лучше мы можем составлять логические цепочки, сопоставлять факты, анализировать информацию и определять её достоверность. 5. Играйте. Тренируйте свою эрудицию, логику и сообразительность в игровой форме: играйте в шахматы, решайте ребусы. 6. Всегда учитесь новому. Обучение создаёт необходимые условия для развития критического мышления. Новые знания расширяют представление о мире. Вопросы: 1. Найдите в тексте числительные. Выпишите. Определите их разряды. 2. Определите у всех числительных начальную форму

Вопрос: Выпишите числительные из текста цифрами и словами Рекордсмены долголетия - черепахи, они живут 300 лет. Лисицы живут 12 лет, слон - лет 80. Самый долголетний из домашних животных - осёл, живёт он 50 лет. Собаки живут лет 15. Среди рыб долгожители - щуки. Они живут иногда 200 лет