Прочитайте текст и озаглавьте его. Школа - это

Вопрос: Выберите из скобок нужную форму слова. Это (моя, мой, моё) брат (Его, её, их) зовут Орхан Орхан – очень хороший спортсмен Орхан дома Это (её, их, его) комната Здесь (его, их, её) сестра (Его, их, её) зовут Фидан Фидан – психолог Это (их, его, её) фотография На фотографии Орхан, Фидан и (его, её, их) друг Полад Полад тоже спортсмен

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Алло, Расим, я сегодня поздно приду с работы – Хорошо, мама Что я должен сделать? – Забери, пожалуйста, сестрёнку из садика – Мне её накормить? – Да, но сначала переодень её, хорошенько помой ей ручки Перед тем, как дать ей фрукты, промой их горячей водой – Ладно, мама, не волнуйся, я всё сделаю – Спасибо, сынок, я на тебя надеюсь Пока – До вечера, мама

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1 Каким людям обычно ставят памятники? (известные) 2 По каким улицам вы любите гулять? (самые красивые) 3 По каким морям он плавал? (северные) 4 По каким дням не работает библиотека? (выходные и праздничные) 5 Каким людям можно доверять? (честные) 6 К каким наукам у него есть способности*? (точные)

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Азербайджан – это страна с уникальной природой, древней культурой и историей. Это щедрая земля. Она ещё с древности славится своими огнями, которые выходят из-под земли. На Абшероне несколько таких мест. Это гора Янардаг и Атешгях в Сураханах. Кроме языков пламени, которые выходят из-под земли, в Нахчыване, Кяльбаджаре, Лянкяране и других местах, есть горячие источники. Горячие воды этих источников выходят на поверхность земли. Главным же богатством Азербайджана являются нефть и газ. Благодаря этому богатству Азербайджан называют «Страной огней».

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. По одной легенде, давным-давно соловей подружился с красивой розой. Птица целый день летала над дикой розой и пела песни. Однако, как и в любой сказке, был один злодей*. Звали его Хар. Хар завидовал* соловью и смеялся над ним. Злодей решил разлучить соловья с прекрасной розой. Но у него ничего не получалось. Поэтому Хар рассердился и напал на прекрасный цветок. Чтобы спасти розу, соловей начал петь и звать все цветы на помощь. Молитва цветов сотворила* чудо*. Роза, соловей и Хар превратились в один прекрасный цветок. Так появился хары -бюльбюль.

Вопрос: Дополните предложения. 1 В жизни каждого человека ____. 2 Мы решили сыграть в футбол ____. 3 Мы играем со своими сверстниками ___. 4 Поражение помогает ___.

Вопрос: Подберите подходящие прилагательные к именам существительным. 1. Павлин распушил свой ____ хвост 2. Кто-то из толпы ки нул обезьянке ____ конфету 3. Из птиц мне больше всех нравятся ____ орлы 4. В зоопарке мы увидели ____ оленей 5. Зайцы ели ____ морковь 6. Мы кормили ____ лошадок

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Мама, у нас в школе пишут письма на фронт солдатам. – Это хорошее дело. Им будет приятно получать эти письма. – А что я могу им написать? – Ты можешь написать им свои пожелания. – Но я же не знаю, как зовут этих солдат. – Назови их защитниками отечества. – Хорошо! Знаешь, что я им пожелаю? – И что же? – Чтобы они вернулись домой победителями.

Вопрос: Дополните диалог. – Ты знаешь, где находится мавзолей Момине-хатун? – – А ты была там? – – Ты знаешь, кто его приказал построить? – – Для кого был построен этот мавзолей? – – А кто был его архитектором? –

Вопрос: Образуйте множественное число данных слов. 1 -ы: журнал, комната, университет, стадион, игра; 2 -и: девочка, мальчик, парк, врач, гараж; 3 -и: консерватория, аудитория, обсерватория, лекция, симфония; 4 -а: дом, профессор, город, глаз, яйцо; 5 -ья: брат, стул, платье, дерево, лист; 6 человек, ребёнок.