Составьте диалоги по образцу. – Добрый день! Не

Вопрос: В каком из словосочетаний употреблено существительное в дательном падеже с предлогом? А) Положить на стол; В) Приступить* к работе; С) Сидеть на стуле; D) Мечтать о море

Вопрос: Найдите в тексте предложения, в которых говорится о признаках болезни. Пациент вошёл в кабинет врача – Добрый день, доктор – Добрый день! Пожалуйста, присаживайтесь́ Скажите, что вас беспокоит? – У меня болит голова и сильная боль в горле – Температура есть? – Вчера вечером была Врач встал со своего места. Вымыл руки и приступил к осмотру больного – Откройте рот Горло сильно воспалено Кашляете? – Да, кашляю – Пили холодную воду? – Да – Поэтому у вас и заболело горло – И что же следует делать? – Оставайтесь дома в течение нескольких дней, принимайте лекарство Вот рецепт – Спасибо большое, доктор – Пожалуйста Всего доброго! Не болейте! – До свидания!

Вопрос: Используйте личные местоимения в нужном падеже. У меня есть хороший друг. (Он) зовут Октай. Я учусь вместе (он) в школе. Мы вместе (он) играем в шахматы, слушаем музыку, делаем домашнее задание. Он часто приходит (я) домой. Мы смотрим телевизор, играем в шахматы. (Мы) интересно вместе.

Вопрос: Допишите окончания по образцу. Образец: Это витамины. Эти витамины очень полезны. 1 Это наш учитель Эт__ учитель хороший 2 Это дерево Эт_ дерево очень высокое 3 Это учительница Эт_ учительница любит детей 1 Это наш учитель Эт_ учитель хороший 2 Это дерево Эт_ дерево очень высокое 3 Это учительница Эт_ учительница любит детей

Вопрос: Дополните диалог. – Ты знаешь, где находится мавзолей Момине-хатун? – – А ты была там? – – Ты знаешь, кто его приказал построить? – – Для кого был построен этот мавзолей? – – А кто был его архитектором? –

Вопрос: О каких цирковых артистах говорится в тексте? Составьте с этими словами предложения. Однажды мы с друзьями пошли в цирк Мы сели на свои места Началось представление Громко заиграла музыка, и на круглый манеж в блестящих костюмах вы шли акробаты Они бесстрашно ходи ли по натянутому канату После них выступали жонглёры, которые подбрасывали и ловили на лету разные предметы Затем на арену выбежал клоун Он веселил зрителей своими шутками* Но самое интересное началось после этого Конферансье* объявил о выступлении дрессированных* животных На манеж вышли слоны Они шли и держали друг друга за хвостики своими хоботами А потом один слон поднял хоботом маленькую девочку и посадил себе на спину Он стоял неподвижно, пока девочка выполняла разные акробатические трюки Но больше всего мне понравились дрессированные собачки Они ходили на задних лапах, танцевали, лаяли под музыку и даже катались на скейте* А дрессировщик угощал их за это конфетами Представление доставило нам огромное удовольствие*

Вопрос: Напишите 2-3 предложения на тему «Ты свободна, Шуша!».

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Папа, что такое ветер? Как он возникает? – Ветер возникает от движения во здуха, Ибрагим. – Как это? – Тёплый воздух бывает лёгким, а холодный – тяжёлым. – Да, папа. Я знаю. Мы это проходи ли по географии. – Ну, тогда ты должен знать, что лёгкий тёплый воздух поднимается вверх. Тяжёлый холодный воздух опускается вниз. – Думаю, что так. – Вот от этого движения воздуха и возникает ветер.

Вопрос: ыберите несклоняемые имена существительные. жюри • пюре • платье • пальто • жакет • манто • колибри • поле филе • тире • облако • фламинго • гнездо

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. 9 ноября – День государственного флага Азербайджанской Республики. Он является символом суверенитета нашей страны. Наш флаг – наша гордость. Флаг отражает такие национальные ценности, как вековые традиции предков*, желания и надежды, миролюбие нашего народа. Голубой цвет на Государственном флаге Азербайджанской Республики означает тюркское происхождение азербайджанского народа. Красный цвет отражает желание построить современное общество, развивать демократию. Зелёный цвет указывает на принадлежность к исламской цивилизации. В середине красной полосы красуется полумесяц с восьмиконечной звездой, что символизирует ислам и 8 ветвей тюркских народов. Каждый азербайджанец с большим почтением относится к государственному знамени*. И эта любовь к трёхцветному флагу растёт и крепнет с каждым днём.