Допишите окончания местоимений и прилагательных. Это мо_

Вопрос: Поставьте словосочетания в предложном падеже. Запишите их. строгий* вид • женская гимнастика • детские соревнования • спортивная игра • высокий результат • женский футбол • резкий* прыжок • гладкий* лёд

Вопрос: Напишите по образцу. Образец: У меня есть учебник. – У него нет учебников. 1. У меня есть телефон. 2. У меня есть карта. 3. У меня есть карандаш. 4. У меня есть книга. 5. У меня есть словарь. 6. У меня есть урок. 7. У меня есть билет. 8. У меня есть комната.

Вопрос: Поставьте словосочетания справа в дательном падеже. Используйте нужный предлог. 1. Вышел из печати учебник 2. Я закончил работу быстро 3. Мы привыкли 4. Мы долго гуляли (к, по, благодаря ) (к, по, благодаря ) ( к, по, благодаря ) (к, по, благодаря ) русский язык помощь товарищей климат севера площади и улицы

Вопрос: Составьте предложения по образцу. Образец: утром – папа – сын – парад – Утром папа с сыном были на параде. 1. Вчера – солдаты – техника – площадь. 2. Летом – бабушка – внучка – дача. 3. Вечером – Айхан – сосед – двор. 4. В воскресенье – Самира – подруга – филармония. 5. Сегодня – мама – сын – гости. 6. Утром – дедушка – внук – море.

Вопрос: Найдите лишнее слово в каждом ряду. 1. Время, имя, знамя, тема. 2. Имя, стремя, тьма, семя. 3. Мо ре, поле, племя, земля. 4. Ночь, рожь, речь, путь.

Вопрос: Просклоняйте существительные невольник, родина, королева.

Вопрос: Выберите синоним подчёркнутого в тексте слова. А) мир В) родина С) жизнь D) дом Деде Коркут молвил: – Чабан, за свободу этой земли погибло много воинов, джигитов. Но мы ещё живы и будем жить. Сын у тебя, как львёнок, он станет тебе опорой*, защитой! На этом поле большая рать* полегла, малая рать уцелела. И видишь, оставшиеся борются! Среди них твой сын. Я даю ему имя Азер – «малая рать». Пусть будет больше Азеров, пусть дадут они жизнь этой земле! Деде Коркут взглянул на Азера и добавил. – Сынок, Азер, знай: чтобы земля стала отчизной, стала отечеством, нужны два дела. Первое: в эту землю надо сеять, с этой земли собирать; и второе: надо её защищать от врагов. Землю, которую ты не смог защитить, не стоит засевать. А землю, которую ты не засевал, не стоит защищать. Гараджа Чабан молвил: – Сын мой, запомни эти слова! Деде Коркут продолжал: – Чабан, ты затеял большое дело, хорошо за него взялся. Поднимись на гору, разведи на вершине три костра. Когда горит один костёр, на пир народ собирается; когда два костра – защищаться от врага собирается. Пусть теперь увидят три костра, все соберутся. Пусть знают, что время идти работать! (По Анару)

Вопрос: Составьте словосочетания. 1 Ухаживать (за чем?) за (тело) 2 Использовать (что?) (щётка) 3 Мыть (с чем?) с (мыло) 4 Следить (за чем?) за (чистота) 5 Бывать (на чём?) на (воздух) 6 Чередовать (с чем?) с (отдых)

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. Удивительные это птицы – голуби. С давних пор именно они считаются символом мира. Началось всё это ещё с древних времён. Люди считали, что голуби являются чистыми и добрыми птицами. Многие народности почитали их как священных* птиц. Можно часами наблюдать за голубями. Эти птицы привязаны к людям и являются их помощниками. Голубей считают воплощением* всего доброго и светлого на Земле. Это качество и сделало их символом мира.

Вопрос: Прочитайте и составьте план текста. Родина Низами Гянджа – один из красивых городов Азербайджана. Это древнейший культурный центр. Здесь с давних времён были развиты разные ремёсла* и ковроткачество*. Сегодня Гянджа – это современный зелёный город. Здесь много фонтанов, гордых чинар, множество парков, великолепный «Хан багы» – ханский сад. Гянджа – это родина великого Низами Гянджеви. В городе стоит памятник поэту и героям его поэм. Здесь, в северо-восточной части города, на могиле поэта построен мавзолей.