Употребите словосочетания в винительном падеже и составьте

Вопрос: В каком варианте местоимение употреблено в родительном падеже? А) Этот праздник наступит скоро. В) Ту книгу я прочитала два раза. С) Этого цвета нет на флаге. D) В этой стране много туристических зон.

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. Тофик Бахрамов – азербайджанский футбольный арбитр* Когда он был маленьким, играл за детский клуб «Спартак» Затем он перешёл в «Нефтяник» Выступал лишь на уровне первенства Азербайджана. Карьера игрока не сложилась. Он получил тяжёлую травму ноги, перенёс операцию. Из-за этого он стал спортивным судьёй (арбитром) В последние годы жизни работал на должности генерального секретаря АФФА (Ассоциация футбольных федераций Азербайджана) В честь азербайджанского арбитра Тофика Бахрамова назван Республикан́ский стадион в Баку

Вопрос: Образуйте родительный падеж от данных существительных. шехид • человек • борьба • родина • народ • пример • героизм • богатство • радость • страница • история • защита • земля • враг • война • армия • действие • отечество • память • сердце

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Здравствуй, Айгюн – Привет, Айтен – Наша встреча в силе? – Конечно Я встречу тебя около стадиона имени Тофика Бахрамова Мы живём неподалёку* – Но я не знаю, где он находится – Не волнуйся. Любой человек тебе подскажет* его расположение*. И стадион, и человек, имя которого он носит, известны всем – Хорошо, встретимся через два часа – Буду ждать тебя у входа на стадион – До встречи!

Вопрос: Определите вариант, в котором местоимение этот употреблён в предложном падеже. 1 Этот стадион построен недавно 2 Я не знаю этого спортсмена 3 Болельщики подбежали к этим трибунам 4 Мы очень любим эту игру 5 Спортсмены выступали под этим девизом* 6 В статье была дана информация об этом соревновании

Вопрос: Составьте словосочетания с данными существительными. Баку • Тбилиси • Сомали • Миссисипи Сочи • Имишли

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. Я учусь в шестом классе. Все учащиеся нашего класса хорошо учатся. В этом нам помогают учителя и новейшие* технологии. Во время занятий мы используем компьютер, проектор, электронную доску. Это делает наши уроки интереснее и нагляднее. Учащиеся нашего класса с удовольствием участвуют в различных конкурсах, соревнованиях и городских олимпиадах. Наш класс очень дружный. В конце недели мы ходим с одноклассниками в музеи, в кино, в театр или просто гуляем по городу. Иногда! по вечерам общаемся в социальных сетях. Все мы разные, и у нас разные интересы и характеры. Несмотря на это, мы очень дружные. Ведь класс - это «маленькое общество». Я очень дорожу* своими одноклассниками*. Все они замечательные ребята!

Вопрос: Прочитайте текст и разделите его на части. Радуга Природа дарит людям множество чудес. Многие к ним привыкли и не замечают их. Но стоит лишь посмотреть вокруг, то можно увидеть много необычного и прекрасного. Одним из чудес природы является радуга. Это удивительно красивое, сказочное явление. Радуга – это дуга, которая состоит из красного, оранжевого, жёлтого, зелёного, голубого, синего и фиолетового цветов. Радугу можно увидеть только тогда, когда встречаются вместе дождик и солнце. Размер радуги зависит от положения солнца на небе. Чем выше солнце, тем меньше радуга. Радуга несёт положительные* эмоции и вызывает радость и улыбку не только у детей, но и у взрослых.

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1. Кто привил девочке любовь к чтению? 2. Почему в библиотеке тихо? 3. Почему библиотека считается удивительным миром? С самого раннего детства я люблю читать Любовь к чтению мне привила моя бабушка, которая работает библиотекарем Она познакомила меня с чу десным миром книг, и именно с ней я впервые* пошла в библиотеку. Для того чтобы не заблудиться* в этом большом мире книг, я иногда прошу помощи у библиотекарей Они помогают мне в выборе нужной книги Обычно я беру дополнительную литературу по школьным предметам и художественную литературу. В библиотеке есть читальный зал, где можно почитать книгу, сделать заметки* Здесь особая* атмосфера Все говорят тихо, чтобы не мешать другим Конечно же, в наше время можно не ходить в библиотеку, потому что любую книгу можно прочитать в электронном варианте Но когда берёшь в руки книгу и перелистываешь* её страницы, то получаешь особое удовольствие Тако го никогда не ощутишь*, «листая» книгу в интернете. Библиотека – это удивительный мир, куда мы идём с особым чувством.

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. Узеир Гаджибейли – великий композитор, автор музыки Государственного гимна Азербайджанской Республики. Он открыл первую музыкальную школу и консерваторию. Узеир Гаджибейли с раннего детства узнал и полюби л народную музыку. К двенадцати годам он прекрасно пел мугамы, играл на таре и скрипке. Узеир Гаджибейли является автором большого количества музыкальных произведений. Опера У.Гаджибейли «Лейли и Меджнун» была первой на всём Востоке. Композитор написал также оперы «Шейх Санан», «Рустам и Зохраб», «Шах Аббас и Хуршуд Бану », «Асли и Керем» и другие. Кроме этого, У.Гаджибейли написал музыкальные комедии: «Не та, так эта», «Арши н малалан».