Вопрос:
Дополните словосочетания местоимениями.
Уделять внимание (кому ?), уделяет внимание (чему ?), приносить пользу (кому ?), при носит пользу (чему ?), давать возможность (кому ?), даёт возможность (чему ?)
Ответ:
Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. COVID-19 — коронавирусная инфекция, которая представляет собой опасное заболевание* C начала 2020 года этот вирус стал распространяться в разных странах мира Весь мир стал бороться с общим врагом – с коронавирусом Вирус способен поражать различные органы и вызывать целый ряд заболеваний у людей Чтобы не заразиться этим вирусом, необходимо носить маску Нужно помнить, что вирус может распространяться через загрязнённые поверхности, например, дверные ручки Поэтому часто надо мыть руки с мылом, протирать их спиртом. Этот «невидимый* враг» опасен для каждого из нас. Только соблюдение личной гигиены поможет победить вирус.
Посмотреть ответВопрос: Составьте план текста. «Джуджалярим» – детская песня. Название переводится как «Мои цыплята». Музыку песни написал Гамбар Гусейнли , а слова – Тофик Муталлибов. Эта песня стала известной после того , как спела её Сугра Багирзаде в составе ансамбля «Джуджалярим» в Москве. Сугре в то время было десять лет. После этого песня стала известна во всём мире. Её перевели более чем на 100 языков мира. Песня была включена в пластинку «Лучшие детские голоса мира». Она использовалась и в известном мультфильме «Ну, погоди !». Есть интересная информация об этой песне. Группа представителей азербайджанского киноискусства была во Франции. Там они встретили известного актёра Чарли Чаплина. Когда он узнал, что группа из Азербайджана, он сел за пианино и сыграл музыку «Джуджалярим». Потом он сказал: «Передайте от меня наилучшие пожелания этому счастливому композитору».
Посмотреть ответВопрос: Подчеркните слова, которые стоят в именительном падеже. 1 Это термометр 2 Самед – азербайджанец 3 Вирус быстро распространяется. 4 Перчатки стоят один манат 5 Температура поднимается 6 Это лекарство.
Посмотреть ответВопрос: Отгадайте загадки. С отгаданными словами составьте предложения. По воротам бьёт ловкач*, Плавая, бросает мяч. А вода здесь вместо пола, Значит, это ... В этом спорте игроки Все ловки и высоки. Любят в мяч они играть И в кольцо его кидать. Мячик звонко бьёт об пол, Значит, это ... Как солдата нет без пушки, Хоккеиста нет без ... Без весла не обойдёшься, Если спортом тем займёшься. А как занятие зовут, Где в лодке к финишу плывут? Я его кручу* рукой, И на шее и ногой, И на талии кручу, И ронять я не хочу. Стань-ка на снаряд, дружок. Раз – прыжок*, и два – прыжок, Три – прыжок до потолка, В воздухе два кувырка! Что за чудо-сетка тут? Для прыжков снаряд – .
Посмотреть ответВопрос: От данных слов образуйте существительные третьего склонения. Образец: мышка – мышь. морковка • ночка • печка • кисточка • тетрадочка • мама • дочка • вещица • брошка • печка
Посмотреть ответВопрос: В каком варианте дано разносклоняемое существительное? А) башня В) стремя* С) июнь D) лень
Посмотреть ответВопрос: Найдите соответствие одеть мыть прочитать вырвать* нарисовать посмотреть газету зуб куклу руки фильм дерево
Посмотреть ответВопрос: Поставьте вопрос к выделенным словам. 1. Ламия дала словарь подруге 2. Сестра купила тетради брату 3. Кямаля подарила цветы маме 4. Дети купили подарок отцу 5. Мать читала детскую книгу сыну 6. Халид позвонил по телефону дедушке.
Посмотреть ответВопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – У тебя есть хобби? – Нет. А у тебя? – У меня есть. Я собираю фигурки, значки , разные предметы с изображениями птиц. – Почему ты решил этим заняться? – Однажды мой прадедушка подарил мне значок с изображением белого голубя. Он мне так понравился, что я решил собирать значки с изображением птиц. – Ты можешь мне показать этот значок? – Да. Вот он. – Какой он нежный и красивый! – Ты знаешь, что голубь является символом мира? – Нет, я этого не знал. Я хотел бы посмотреть на твою коллекцию. – Идём, я тебе покажу её.
Посмотреть ответВопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу – Привет! – Привет, откуда ты идёшь? – Я иду из музея – А в каком музее ты был? – В Музее истории – Правда? И что там было? – Там было оружие древних люде и даже челюсть древнего человека – Что ещё интересного там было? – Много экспонатов, которые относятся к разным историческим периодам – Как интересно! Я тоже пойду туда с друзьями – Думаю, вам понравится.
Посмотреть ответ