Дополните диалог. – Ты знаешь, где находится мавзолей

Вопрос: Заполните таблицу. Какой? (Какая? Какое?) Кто? Образец: Близкая подруга Старый друг Азербайджанская актриса Хороший специалист Важный гость Любимая бабушка Какому? (Какой? Какому?) Кому? Образец: Близкой подруге Старому другу

Вопрос: Дополните предложения. 1. Что бы джигит на нём умчался в ____. 2. И уносить бесстрашную ____. 3. И он погиб ____.

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Удивительные это птицы – голуби. С давних пор именно они считаются символом мира. Началось всё это ещё с древних времён. Люди считали, что голуби являются чистыми и добрыми птицами. Многие народности почитали их как священных* птиц. Можно часами наблюдать за голубями. Эти птицы привязаны к людям и являются их помощниками. Голубей считают воплощением* всего доброго и светлого на Земле. Это качество и сделало их символом мира.

Вопрос: Вставьте на место пропусков подходящие по смыслу слова в нужных падежах. 1. Занимать много ___ 2. В ___ костра 3. Выращивание ____ 4. Звать по _____ 5. Поднимать ____ Слова для справок: пламя, семя, знамя, время, имя.

Вопрос: Составьте предложение. 1 вышли на ринг 2 я размахнулся 3 мы с Мишкой 4 но мимо А) 3, 2, 1, 4 В) 3, 1, 2, 4 С) 2, 1, 3, 4 D) 4, 2, 1, 3

Вопрос: Ответьте на вопросы и поставьте слова в скобках в нужной форме. 1. Когда начинается учебный год? (сентябрь) 2. Когда завершается учебный год? (июнь) 3. Когда у вас будет праздник? (март) 4. Когда у вас будут зимние каникулы? (январь) 5. Когда у вас начнутся летние каникулы? (июнь) 6. Когда вы ви дели этот фильм? (декабрь)

Вопрос: Раскройте скобки. Образец: (Я) есть словарь. – У меня есть словарь. 1. (Он) есть машина. 2. (Ты) есть книги. 3. (Мы) есть компьютер. 4. (Они ) есть телефон. 5. (Вы) нет работы. 6. (Я) есть билеты на концерт.

Вопрос: Найдите и определите род несклоняемых имён существительных. Абшерон немыслим без ветров. Гилавар – южный ветер, который смягчает зимние холода. Хазри – северный ветер, который приносит прохладу* в летнюю жару.

Вопрос: Используйте личные местоимения в нужном падеже. У меня есть хороший друг. (Он) зовут Октай. Я учусь вместе (он) в школе. Мы вместе (он) играем в шахматы, слушаем музыку, делаем домашнее задание. Он часто приходит (я) домой. Мы смотрим телевизор, играем в шахматы. (Мы) интересно вместе.

Вопрос: Дополните диалог. – _______? – Карабахский конь. – ________? – Заман.