Определите падеж и напишите в скобках вопросы. 1.

Вопрос: Составьте предложения по образцу. Образец: Азиза + нет + машина – У Азизы нет машины. Книга Спортсмен Самир Ученик Трус Шкаф ручка полка обложка тренировка смелость друг

Вопрос: Дополните предложения. 1. Сын у тебя ___. 2. Я даю ему имя Азер ____. 3. Но мы ещё живы и ___.

Вопрос: Составьте предложения по образцу. Образец: утром – папа – сын – парад – Утром папа с сыном были на параде. 1. Вчера – солдаты – техника – площадь. 2. Летом – бабушка – внучка – дача. 3. Вечером – Айхан – сосед – двор. 4. В воскресенье – Самира – подруга – филармония. 5. Сегодня – мама – сын – гости. 6. Утром – дедушка – внук – море.

Вопрос: Составьте диалог по образцу. – Ахмед, ты был в зоопарке? – Нет, Араз, не был – Мы вчера с классом там были – Интересно было? – Конечно Мы почти целый день там провели – А много там зверей? – Да, там есть и дикие звери, и птицы, и даже рыбы – А крокодилы были? – Да, их завезли недавно – Каких зверей вы кормили? – Мы кормили обезьян конфетами и бананами Так смешно было на них смотреть, когда они ели – А вы сделали какие-нибудь фотографии? – Да, сделали Посмотри, они у меня в телефоне – Прекрасные фотографии! Я попрошу родителей отвезти в воскресенье меня в зоопарк – Очень советую Тебе понравится

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1. Почему вирус называют «невидимым врагом́»? 2. Как мы должны защищаться от этого врага? 3. Что поможет победить «невидимого врага»? COVID-19 — коронавирусная инфекция, которая представляет собой опасное заболевание* C начала 2020 года этот вирус стал распространяться в разных странах мира Весь мир стал бороться с общим врагом – с коронавирусом Вирус способен поражать различные органы и вызывать целый ряд заболеваний у людей Чтобы не заразиться этим вирусом, необходимо носить маску Нужно помнить, что вирус может распространяться через загрязнённые поверхности, например, дверные ручки Поэтому часто надо мыть руки с мылом, протирать их спиртом. Этот «невидимый* враг» опасен для каждого из нас. Только соблюдение личной гигиены поможет победить вирус.

Вопрос: Найдите в стихотворении синоним слова сражение. Он хочет чуять* землю под собой, Ту самую, которая взрастила*, Которая ему давала силы, Чтобы джигит на нём умчался* в бой! ….. Нет, принесённый королеве в дар, Он не дойдёт, Заман, до униженья*. Он хочет видеть смелую Хаджар И уносить, бесстрашную, в сраженья*. ….. И он погиб, невольник* гордый, вскоре… И потому не будет он забыт, Что доказал: кто родиною вскормлен, Тот лишь себе и ей принадлежит! (Бахтияр Вагабзаде)

Вопрос: Распределите слова по колонкам таблицы. первое склонение: второе склонение: третье склонение: Азербайджан • душа • сердце • честь • дыханье • печаль • гора • любовь чадра • облако • век • страна • песня • колыбель • горло • гордость

Вопрос: Выпишите из текста пять слов, в которых четыре слога. Недавно я заметил, что за дверью, на стене, нарисовано что-то, напоминающее* животное. Пониже изображено несколько палочек и пять-шесть кружков. Только дети могли бы так нарисовать. Но мои сыновья|сыновья сказали, что это не они нарисовали. Прошло время. И всё стало ясно. У нас был поставщик* Кербалай-Азим, мужчина высокого роста, лет сорока|сорока пяти. Он в месяц один раз приносил нам продукты на продажу. Вчера Кербалай-Азим снова принёс нам масло и яйца|яйца. Мы остались должны! ему' какую-то сумму*. Кербалай-Азим вышел. Вдруг я вспомнил, что хотел кое-что спросить у него). Я поспешил за ним и застал* его за дверью. Сунув кончик огрызка* карандаша) в рот, он о чём-то думал. На стене были нарисованы те же рисунки. Кербалай-Азим заметил моё удивление и сказал: - Я не учился грамоте, вот и рисую тут эти знаки, чтобы счёт не спутать. Он объяснил, что палочки обозначают, сколько рублей я остался ему' должен за масло, а кружочки - долг за яйца. Я позвал детей. Они! заметили рисунки на стене и очень удивились. - Дети мои!, - сказал я. - Это нарисовал такой же ребёнок, как и вы, только у неге» есть борода. (По ДжалИлу МамеДгулузаде)

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Шеки называют архитектурным заповедником. Здесь сохранилось множество исторических памятников. Одним из таких памятников является Дворец шекинских ханов. Он расположен в северной части города. Здание ограждено крепостными стенами. Дворец состоит из двух этажей. Он имеет шесть комнат, четыре коридора и два зеркальных балкона. Фасад* дворца расписан рисунками. Они отображают сцены охоты и войны. Окна дворца собраны из кусочков цветного стекла. Узоры на стенах и потолках выполнены золотистым, бирюзовым, синим, красным, фиолетовым и жёлтым цветами. У дворца есть свой сад, где растут две высокие старые чинары. Местные жители говорят, что эти деревья старше самого дворца. Они как бы являются его сторожами.

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Добрый день, ребята! – Здравствуйте, учительница! – К сегодняшнему уроку вы должны были подготовить сообщение о шехидах. – Мы подготовили презентации и доклады к уроку. – Скажите, ребята, как наш народ относится к шехидам? – Весь наш народ с почтением относится к шехидам и их семьям. Они наша гордость. Они пример для подражания. – Верно, ребята. Если бы не было людей, которые жертвуют собой ради Родины, не было бы тогда земли, ради которой можно было бы умереть.