Прочитайте предложения, вставьте подходящие по смыслу слова. 1.


Ответы на все, о чем вы хотели узнать
🔗 ГДЗ, Решебники, ответы тут 🔗
Русский язык

Вопрос: Прочитайте предложения, вставьте подходящие по смыслу слова. 1. В ночном ___ ярко сверкают звёзды. 2. Стая журавлей пронеслась над ___. 3. Осенью на ___ собрали хороший урожай. 4. Я с ____ прочитал интересный детектив. 5. На ___ русского языка мы писали сочинение. Слова для справок: урок, небо, участок, поле, друг.
Ответ:

Все ответы из этого учебника Все вопросы по Русскому языку

Похожие вопросы

Вопрос: Определите склонение данных существительных. птица • голубь • символ • мир • час • круг • жизнь • качество воплощение • любовь • дружба • гордость • земля • ворона смелость • сила • планета

Посмотреть ответ

Вопрос: Поставьте словосочетания в предложном падеже. Запишите их. строгий* вид • женская гимнастика • детские соревнования • спортивная игра • высокий результат • женский футбол • резкий* прыжок • гладкий* лёд

Посмотреть ответ

Вопрос: Поставьте слова в винительном падеже. Используйте предлоги. фильм • зал • кинозал • билет • сценарий • актёр• актриса • оператор • ряд • камера • кинотеатр • показ*

Посмотреть ответ

Вопрос: Напишите пять имён существительных 3-го склонения и измените их по падежам.

Посмотреть ответ

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. Я учусь в шестом классе. Все учащиеся нашего класса хорошо учатся. В этом нам помогают учителя и новейшие* технологии. Во время занятий мы используем компьютер, проектор, электронную доску. Это делает наши уроки интереснее и нагляднее. Учащиеся нашего класса с удовольствием участвуют в различных конкурсах, соревнованиях и городских олимпиадах. Наш класс очень дружный. В конце недели мы ходим с одноклассниками в музеи, в кино, в театр или просто гуляем по городу. Иногда! по вечерам общаемся в социальных сетях. Все мы разные, и у нас разные интересы и характеры. Несмотря на это, мы очень дружные. Ведь класс - это «маленькое общество». Я очень дорожу* своими одноклассниками*. Все они замечательные ребята!

Посмотреть ответ

Вопрос: Допишите окончания имён прилагательных в дательном падеже. 1 Молод__ человеку, молод__ женщине 2 Серьёзн__ ученику, серьёзн__ девочке 3 Талантлив__ врачу, талантлив__ художнице 4 Интересн__ тексту, интересн__ картине 5 Следующ__ письму, следующ__ группе 6 Точн__ времени, точн__ информации

Посмотреть ответ

Вопрос: Составьте предложения со словами домино, леди, кино, шимпанзе, пюре, салями*.

Посмотреть ответ

Вопрос: Употребите словосочетания в винительном падеже и составьте с ними предложения. огромная горилла • бурый медведь • красивый лев • пушистая белка • громадный верблюд • одинокий волк • серые слоны • голодные* зайцы

Посмотреть ответ

Вопрос: Напишите данные имена существительные в единственном числе и подберите к ним подходящие по смыслу прилагательные. броши • мыши • тетради • печи • площади • области ночи • дочери • тени • вещи Слова для справок: серая, горячая, тонкая, большая, звёздная, младшая, ночная, старая, далёкая, золотая.

Посмотреть ответ

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. Синие листья У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю: - Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит: - Спрошу у мамы. Приходят на другой день обе* девочки в школу. Спрашивает Лена: - Позволила мама? А Катя вздохнула и говорит: - Мама-то позволила*, да я боюсь, сломаешь ты карандаш. - Я осторожненько*, мне, - говорит Лена, - только листочки на деревьях нарисовать надо да травку зелёную. - Это много, - говорит Катя, а сама брови хмурит*. И лицо недовольное сделала. Посмотрела на неё Лена и отошло!*. Не взяло! карандаш. Удивилась Катя, побежала за ней: - Ну, что ж ты? Бери|Бери! – Не надо, – отвечает Лена На уроке учитель спрашивает: – Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие? – Карандаша зелёного нет – А почему же ты у своей подружки не взяла? Молчит Лена А Катя покраснела и говорит: – Я ей давала, а она не берёт Посмотрел учитель на обеих: – Надо так давать, чтобы можно было взять (По Валентине Осеевой)

Посмотреть ответ