Выберите одну из пословиц в качестве эпиграфа

Вопрос: Прописью запишите ответы, используя числительные. 1. Год принятия Конституции Республики Узбекистан. 2. День Государственного герба Герба Республики Узбекистан. 3. День Государственного гимна Республики Узбекистан. 4. День Государственного флага Республики Узбекистан

Вопрос: Образуйте такие пары словосочетаний по образцу. Образец: нелёгкий путь (тяжёлый) - не лёгкий, а тяжёлый путь. (не)счастливый, (не)умный, (не)знакомый, (неизвестный

Вопрос: Прочитайте текст. Озаглавьте его. Спишите. Выделите грамматическую основу предложений. Определите, какие это предложения по цели высказывания: Женщины и девушки в Андижане носят тюбетейки, которые вышиваются в стиле ироки (плотный крест или полукрест). В отличие от мужских они многоцветные, а верх их плавно округлён. Да и орнаменты женских тюбетеек намного разнообразнее и веселее.

Вопрос: 1. Выпишите слова: речек, орошение, сооружений, водохранилище. Поставьте их в начальную форму (именительный падеж, единственное число). 2. Сделайте разбор слова по составу. Обратите внимание на окончание и суффикс. Обоснуйте свой ответ.

Вопрос: Из данных слов образуйте новые слова приставочно суффиксальным способом: гора, вред, сухой, белый

Вопрос: Текст Группы профессий. «Человек - природа» С того самого момента, когда человек появился на Земле, его взаимоотношения с природой имели разные формы. Он занимался собирательством, подчинялся законам природы, а через некоторое время начал покорять её. К группе «Человек - природа» отно сятся профессии, связанные с живой и не живой природой. Исследование, изучение и использование природных ресурсов, уход за животными и растениями, их лечение - вот возможные виды деятельности таких людей. Профессии этой группы: агроном, селекционер, зоотехник, ветеринар, кинолог, растениевод, геолог, охотовед, эколог, мелиоратор. Людей этих профессий объединяет любовь к природе. Но эта любовь - деятельная, а не созерцательная. Одно дело - играть с домашними животными и любоваться цветами. И совсем другое - регулярно, день за днём ухаживать за ними, наблюдать, лечить, выгуливать, не считаясь с личным временем и планами. Чтобы быть успешным в этой деятельности, необходимо быть сильным и выносливым, заботливым и терпеливым, не бояться трудностей. На выбор профессии влияет, как правило, совокупность различных факторов, которые необходимо учитывать. Таким образом, если вас очень привлекает опреде лённый род деятельности, но он не рекомендован вам с позиции вашего темпера мента, не переживайте. В современном мире так много интересных и востребован ных профессий и специальностей, что вы всегда сможете найти именно ту работу, где будут востребованы и оценены ваши индивидуальные способности и интересы, ваш темперамент и особенности характера Вопросы 1.Что означают термины «живая природа» и «неживая природа»? 2. Какие профессии входят в группу «Человек-природа?» 3. Какими качествами необходимо обладать людям этой профессии? 4. Знаете ли вы, кто такой кинолог?

Вопрос: Преобразуйте неодушевлённые имена существительные в одушевлённые, используя суффиксы. Образец: камень - каменщик. гора, стол, машина, труба, стекло, заказ, учение, флора, вождение

Вопрос: От слов, данных в скобках, образуйте прилагательные и согласуйте с теми существительными, к которым они относятся. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, выделите суффиксы прилагательных. Михайло Ломоносов писал, что в (Русь) языке имеется в..ликолепие (Испания), живость (Франция), крепость (Германия), нежн..сть (Италия), сверх того богатство и сильная в изображении краткость (Греция) и латинского языков.

Вопрос: Запишите словосочетания в два столбика: в первый - словосочетания с буквой -о- в суффиксах прилагательных, во второй - с буквой -е-. куч..вые облака, сторож.вой пёс, вещ..вой мешок, камыш..вые заросли, замш..вые сапоги, бубенц..вый звон, холщ..вая рубаха, кумач..вый пояс

Вопрос: Ответьте на вопросы теста. 1. Какое утверждение является верным по отношению к неопределённым местоимениям? 1) обозначают признак предмета по принадлежности; 2) выражают отсутствие чего-либо: предмета, признака, количества; 3) указывают на неопределенные предметы, признаки, количества; 4) указывают на того, о ком говорят. 2. Укажите предложение, в котором употреблено неопределённое местоимение. 1) Чахлые, стелющиеся кустики карликовой берёзы сплошь покрывают возвышенности, спускаются в лощины, а кое-где растут даже под водой. 2) Кто посмеется над струной? Где скрыта память о Бояне? 3) Ему же интересно поглядеть, кто это тут, вот он и выглядывает. 4) С некоторых пор тропинка к этому дому совсем заросла. 3. Какое местоимение пишется раздельно? 1) какой(либо); 2) кто(то); 3) кое(у)кого; 4) кто(нибудь) 4. Какое местоимение пишется в одно слово? 1) (не)кий; 2) кое(с) кем; 3) (кое)какой; 4) скольких(нибудь). 5. Какое местоимение пишется через дефис? 1) как(будто); 2) (не)сколькими; 3) чей(либо); 4) (подо) мной. 6. В состав какого фразеологизма входит неопределённое местоимение? 1) каким-то чудом; 2) кто в лес, кто по дрова; 3) взять себя в руки; 4) только его и видели