Замените словочетание притяжательное прилагательное + существительное словосочетанием

Вопрос: Запишите прописью дробные числительные. Страус - самая высокая и тяжёлая птица в мире. В высоту он достигает 2,5 метра. Жираф – самое высокое из наземных животных. Его рост - 5,5 метра. У него длинная шея, так что он без труда дотянется до крыши (двух)этажного дома. Могучий африканский слон вырастает до 3,5 метров, а его вес достигает 7 тонн

Вопрос: 1. Какое слово характеризует прилагательное в предложении: Хобби - увлечение, любимое дело, занятие, которым занимаются в свободное время для удовольствия. 2. Перечислите разряды прилагательных. 3. Каким членом предложения может являться имя прилагательное?

Вопрос: Выпишите глаголы: общаетесь, находитесь, проводите, злоупотребляют, выключите, положите. Определите их лицо.

Вопрос: Запишите словосочетания в два столбика: в первый - словосочетания с буквой -о- в суффиксах прилагательных, во второй - с буквой -е-. куч..вые облака, сторож.вой пёс, вещ..вой мешок, камыш..вые заросли, замш..вые сапоги, бубенц..вый звон, холщ..вая рубаха, кумач..вый пояс

Вопрос: Определите спряжение глаголов, вставьте пропущенные буквы (он) подыщ..т работу, (он) дополн..т ответ, дыш..тся легко, засе..шь поле, обкле..шь обоями, вытр..шь насухо, колышется знамена, народ бор..тся, снег та..т, все зависит от обстоятельств, брод..шь по аллеям, он ненавид..т ложь, сказанного не ворот.шь, ты все мож..шь, солнце гре..т, окно заиндеве..т, слыш..шь все шорохи, хоч..тся выиграть

Вопрос: Перепишите группы слов и ответьте на вопросы Слова: конь, дверь, огонь, мелочь, портфель, сирень, шампунь, полынь 1. Чем похожи слова в обеих группах? 2. Чем различаются? 3. Образуйте от первых слов форму родительного и творительного падежей. 4. Какие окончания имеют слова из каждой группы при склонении? 5. К какому склонению относятся слова первой группы? 6. Выделите окончания у слов второй группы. Что их объединяет?

Вопрос: Используя все разряды количественных числительных, напишите короткую историю из вашей жизни на тему дворовой игры, в которую вы играли в детстве или играете до сих пор.

Вопрос: Сравните выделенные в предложениях глаголы, задайте к ним вопросы, выделите морфемы и определите время. В каком случае действие продолжается или повторяется, а в каком уже закончено? 1. Я давно осознавал необходимость в изменениях, но остро осознал её совсем недавно. 2. Он часто находил недостатки в других. Но в своём друге так и не нашёл. 3. Сардор всегда рисовал машины. Но однажды нарисовал собаку. 4. Лейла решила свою задачу, а Амина всё ещё решала последнюю. 6. Обычно я читаю комиксы, но вчера прочитал один очень интересный рассказ.

Вопрос: Игра «Редакторы». Найдите и исправьте все ошибки в тексте Позней осенью выподает первый снег. Он приабражает всё вокруг. Пушыстые снежинки астарожно косаються земли, и она одеваеться в ослепительный на ряд. Побилели дарожки и крыши дамов. Загараются, блестят разноцветные искорки иния. Свинцевал вода темнеит среди белаватых прибрежных зараслей. Как прекрасна беластвольная берёзовая рощя! Ветачки пакрыты хлопьями, но от любого прикасновения снежинки осыпаються. В ельнике снег так засыпал де ревца, что ты их неузнаишь. Ёлочка становиться пахожей на причудлевую снежную бабу. Всюду виднеються следы лесных зверюшик. По шелухе шишик можно оты скать белку. В предзимние дни дома не сидиться. Люди всех возростов выходют на пешиходные маршруты. Каждый хочит почуствовать свежесть первого морозца, сыграть в снежки. «Здраствуй, зима!» - радостно говорят люди

Вопрос: Выделите грамматические основы предложений. Определите, чем выражено сказуемое. Спишите предложения в такой последовательности: 1) сказуемое - личный глагол; 2) сказуемое - безличный глагол. 1. Клочок неба, как лента, синеет над вашей головой. 2. Прогремело вдали.: 3. С каждым днем всё сильнее чувствуется приближение весны. 4. Шумит в ушах. 5. Счастье в воздухе не вьётся, а руками достаётся. 6. Лес задумчиво шумит