Запишите пословицы в исправленном виде. Выделите суффиксы.

Вопрос: Вопросы: 1. В чём состоит особенность сурхандарьинской тюбетейки? 2. Из какого материала шьют детскую тюбетейку? 3. Как называют цветы-близнецы по краям тюбетейки?

Вопрос: 1. Что обозначает слово «кулох»? 2. Опишите кулох. 3. Кто носил этот необычный головной убор?

Вопрос: 1)Исправьте ошибки, запишите предложения. Сделайте морфологический разбор числительных из 1 и 4 предложений. 1. Из семьсот пятьдесят вычесть два 2. По обоим сторонам дороги возвышались горы. 3. Обеих братьев приняли в спортивную школу. 4. Двое зайчат, двое девочек, двое ножниц. 5. Трое подруг ехали в трамвае. 6. Стояли бидоны с девяностами литрами молока 7. По обоим сторонам дороги тянулся густой лес. 8. Трое учеников, трое саней, трое мастериц. 2) Спишите, раскрывая скобки и заменяя числа словами. Синий кит достигает в длину 33 (метр), а его вес составляет до 120 (тонна). Столько же весят 25 (слон) или 150 (крупный бык).

Вопрос: Вставьте пропущенные гласные в корне. Подберите видовую пару к глаголам там, где это возможно. разп.р лета, сестрёнка запрела, начал разп.раться, загораживал спиной, было от чего погорячиться, сг„ревшие дрова, п.раздо слаще, прок„снуться к стене, оз..рить светом, предположила ответ, предл..гать конфету, положить в шкаф, соб„рал яблоки, выт..рла пыль, протрать полы, заст..лить постель, подст.лать соло

Вопрос: 1) Запишите числа словами. 18; 21; 15; 19; 70; 30; 500 16; 60; 80; 75; 12; 25; 900 2) Заполните пропуски. 1. В коллекциях некоторых любителей насчитывается более четыр.. тысяч ст.. сорок., видов значков. 2. В нашей школе имеются три параллельных седьмых и оди..адцатых класса

Вопрос: Грамматическая разминка. Подумайте и ответьте на вопросы. 1. Первый слог - личное местоимение, второй слог - это звук, который издаёт лягушка, а вместе они - овощ. 2. Первый слог - личное местоимение, второй – детская болезнь, вместе - слово, обозначающее предмет, который помогает судну удержаться на месте

Вопрос: Раскройте скобки, употребляя глаголы в повелительном наклонении. Там, где нужно, употребите предлоги. 1. Внимательно (вслушиваться) (мелодия). 2. Тщательно (прислушиваться) (слова). 3. Дима, мне (рассказать) (встреча) с научным руководителем. 4. (Написать), пожалуйста, (рассказ) об этом. 5. (Подать) мне, пожалуйста, (синяя ручка). 6. Администрация на сегодняшнем заседании (рассмотреть) (вопрос) о строительстве нового жилья. 7. (Вдуматься) (эти строчки). 8. (Купить) телевизор (кредит). 9. Если тебе срочно нужно оплатить обучение, то (взять) деньги (долг). 10. (Обратиться) с этой просьбой (дядя). 11. Лучше ты (оставить) эти деньги (покупка) холодильника. 12. Пожалуйста, (войти) (положение) своего друга.

Вопрос: 1. Откуда берёт своё начало название народа - каракалпаки? 2. Как в Каракалпакстане называют национальный головной убор? 3. По каким признакам отличаются женские и мужские каракалпакские тюбетейки? 4. Чем отличается орнамент каракалпакских тюбетеек от тюбетеек других регионов Узбекистана?

Вопрос: 1. В какой области Узбекистана находится Аральское море? 2. Какова причина высыхания Аральского моря? 3. Какие экологические проблемы возникли с высыханием озера? 4. Предложите свои варианты, как можно помочь Аральскому морю восстановиться

Вопрос: Составьте с данными словосочетаниями надевать свитер - не надевать свитера Словосочетания: шить костюм, собирать листья, рассматривать картину, писать письмо, читать книгу, выпивать сок, съедать ужин, покупать машину