Опишите письменно ваше любимое животное. Как будет

Вопрос: Образуйте от прилагательных краткие формы. Определите, пишется ли мягкий знак на конце прилагательных. Певучий голос, скрипучий снег, похожий на отца, трескучий мороз, пахучий цветок, неуклюжий ребёнок, нехороший поступок, тощий гусь, жгучий перец, шипучий напиток, зловещий закат, широкоплечий юноша, ползучий кустарник, тягу- чий мёд, живучий осьминог, дремучий лес.

Вопрос: Спишите текст. Оформите реплики диалога необходимыми знаками препинания. В коридоре появился Пашка Самодёркин – человек семи лет. Что такое грека спросил Пашка. Какая грека не понял я. Ехал грека через реку объяснил Пашка. Это грек. Тогда почему не «ехал грек через реку»? Нескладно, – сказал я. – Тогда получится «ехал грек через рек». Пашка подумал, потом сказал: Грека – это его жена. Он грек, а она грека. Тогда было бы «ехала грека через реку». А может, они падежей не знают. Это же греки. Я задумался: что возразить Пашке? Пашка тоже задумался. (

Вопрос: Переделайте повествовательные предложения в вопросительные. Запишите полученные предложения. 1) Через окно нам видны леса. (А.Гайдар) 2) Густой зелёный ельник у дороги. (И.Бунин) 3) Осенью и зимой найдём мы на конце каждой сосновой ветки несколько почек. (Д.Кайдородов) 4) Дремлет кошка на окне и растёт во сне. (Н.Слепакова) 5) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (И.Тургенев)

Вопрос: По следующему образцу составьте однокоренные слова и выделите в них суффикс (суффиксы). Бусинка, дождинка, снежинка, осинка, вершинка, хижинка, спинка, горошинка, искринка, льдинка, малинка, росинка, рябинка.

Вопрос: Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам: – Как вам не стыдно! – А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики. – Вот это и плохо! – гневно ответила женщина. (В.Осеева) Определите тему и основную мысль текста

Вопрос: Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Графически обозначьте орфограмму. Крепкие мышц.., артисты ц..рка, длинные ресниц.., нефтяная ц..стерна, участвовать в демонстрац..и, ваши сверстниц.., строительство гостиниц.., получить компенсац..ю, опасная провокац..я, идти на ц..почках, ц..вилизованный мир, отдыхать в Грец..и, лекц..и спец..алистов, развитая медиц..на, весёлый ц..ганёнок, мудрые отц.. .

Вопрос: Спишите, раскрывая скобки. Выделите приставки, подчеркните предлоги. (В) бежать (в) подъезд, (под) ъехать (под) мост, (за) бежать (за) угол, (с) вернуть (с) дорожки, (до) мчаться (до) финиша, (на) писать (на) визитке, (от) катить (от) лестницы, (над) писать (над) строчкой, виднеется (из) (за) туч, приготовить (из) (за) варного крема, пробивается (из) (под) лестницы, (из) (под) вала сделать комнату.

Вопрос: Подчеркните в каждом ряду слово, которое является начальной формой имени прилагательного. 1)Радостные, радостная, радостному, радостный 2) Могучим, могучей, могучий, могучих. 3) Солнечный, солнечного, солнечное, солнечным. 4) Тихих, тихий, тихой, тихим

Вопрос: Вспомните и запишите пословицы, в которых между подлежащим и сказуемым ставится тире.

Вопрос: Образуйте от данных существительных прилагательные. Выдели- те суффиксы в полученных словах. Аромат, весна, ночь, лес, июль, яблоко, зверь, стол, шахматы, компьютер, солнце, тревога, пятно, автомобиль, рука, улица, мышь.