Прочитайте слова. В каких словах буквы Е,

Вопрос: Произведите транскрипцию приведённых ниже слов. Укажите коли- чество букв и звуков в каждом из них. Мальвина, Карабас, Белоснежка, Бармалей, Меликмамед, Буратино, Гулливер, Морозко, Дюймовочка, Чипполино, Чебурашка, Аладдин.

Вопрос: Отгадайте слово по следующим признакам. 1)Маленький, жёлтенький, желторотый. 2) Круглое, сочное, румяное, душистое. 3) Трусливый, длинноухий, серый, пушистый. 4) Умные, раскосые, задумчивые. 5) Вкусные, тыквенные, полезные.

Вопрос: Составьте синквейн со словом вода.

Вопрос: Знаете ли вы основные «законы» дружбы? Закончите предложение. Если хочешь быть настоящим другом, то … 1. 2. 3. 4. 5.

Вопрос: Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Произведите морфоло- гический разбор прилагательных, отмеченных цифрой «3». Анютины глазки Они радуют нас с апреля до поздн..й осени, эти цветки-бабочки на в..твистых3 стебельках с пятью лепестками. Самый крупный, нижний (ж..лтый или белый) – это мачеха, два б..ковых (светло-фиолетовых) – её родные дочери, а два верхних, бедно одетых (фиолетовых) – падчерицы. Почему падчерицы верхние? Потому что добрый волшебник, пож..лев несчас..ных девушек, повернул цветок так, что те оказались выше более счас..ливых3 сестёр. У древних3 римлян бытовала другая легенда. Якобы любительницу подгляды- вать в щели бог превратил в р..стение, которое стало называться «глаз». Прекрасен3 мир цветов

Вопрос: Раскройте скобки и составьте словосочетания. Укажите падеж существительных. Участвовать (экспедиция, экскурсия, путешествие, соревнование); книги (история, биология, география, геология); уехать (Азия, Турция, Греция, Италия); говорить (происшествие, планетарий, сценарий, растение), работать (обсерватория, академия, профилакторий, киностудия, филармония).

Вопрос: Определите грамматическое значение слов по нулевому окончанию. Образец: – сущ., I скл., род.п., мн.ч. Портрет, телепередач, учитель, витрин, напомнил, пыль, с крыш, лучик.

Вопрос: Произнесите следующие скороговорки. Как по-вашему, в чём состоит трудность при их произнесении? Под ушком подушка, пушистая подружка

Вопрос: Отгадайте загадки. Выпишите слова с приставками на з- и с-. Объясните их написание. 1) Она приходит с ласкою и со своею сказкою. Волшебной палочкой в..махнёт, в лесу подснежник ра..цветёт. 2) Она свистела и стонала, и поднималась к небесам. Прохожих с ног она ..бивала и ра..гоняла по домам. 3) Так ра..cержен этот толстенький сеньор, весь наполнен соком красным ... . 4) Не куст, а с листочками, не рубашка, а ..шита, не чело- век, а ра..сказывает. 5) Белый камушек ра..таял, на доске следы оставил.

Вопрос: Соедините предлоги со словами и образуйте близкие по смыслу слова (слова могут быть разных частей речи). Объясните написание согласных на конце приставок. Образец: без воды – Из жара – ..., без шума – ..., без смены – ..., без сна – ..., без конца – ..., из пара – ..., без болезни – ..., без порядка – ..., из хитрости – ..., без цены – ..., без жалости – ..., без облака – ..., без возврата – ... .