Образуйте новые прилагательные приставочным способом. вежливый, надёжный, добрый, нравственный,

Вопрос: 1. Запишите под диктовку пословицу о тюбетейке. 2. Приведите один пример фразеологизма о головном уборе.

Вопрос: Образуйте прилагательные от существительных, объясните выбор -н- и -нн-. а) дерево, глина, суббота, вечер, рука б) яблоко, апельсин, зуб, телефон, олово в) длина, курица, цветок, конь, стекло

Вопрос: Найдите и исправьте речевые ошибки. 1. Мы вышли к лесистому озеру. 2. В библиотеке есть список рекомендательной литературы. 3. Недавно начались каникулы у наших школьников, страстных любителей рыболовли. 4. Младшая сестричка очень обидная. 5. Началась защитительная полоса лесов. 6. По приказу жестокого царя объявили смертельный приговор.

Вопрос: Образуйте сложные числительные. Образец 5 лет - 5-летний - пятилетний 40 минут, 20 часов, 8 метров, 500 литров, 1000 лет, 555 дней, 29 тонн, 5 миллионов

Вопрос: Образуйте сравнительную и превосходную степень от прилагательных: Активным, беспокойным, адекватной

Вопрос: 1. Что такое информационный мусор? 2. Расскажите, с каким видом информационного мусора вы сталкивались? 3. Предложите свои варианты борьбы с информационным мусором. 4. Каким образом вы «инвестируете в себя»? Какие навыки развиваете?

Вопрос: Выберите одну из пословиц в качестве эпиграфа к тексту «Люди, превратившие хобби в профессию». Определите разряд прилагательных. Спишите. Подчеркните прилагательные. 1. Мирская молва, что морская волна 2. Первый снег выпадает - сорок дней до зимы. 3. Занятого человека и грусть-тоска не берёт. 4. Без сноровки и деревянную ложку мимо рта пронесёшь.

Вопрос: Выпишите имена существительные, определите склонение, число, род. В некоторых странах держат в аквариуме рыбок-метеорологов. Они безошибочно предсказывают шторм, грозу, бурю. Перед наступлением ненастья рыбки начинают и поминутно подниматься на поверхность. Их прогнозами пользуются моряки. Рыбаки знают, что задолго до начала шторма рыба отходит от берегов и уходит в таинственную глубь моря.

Вопрос: Запишите правильно, раскрывая скобки. 1) Прочитайте. Запишите слова в 3 столбика: а) названия людей, животных и неживых предметов; б) названия явлений природы и событий; (Т,т)ашкент, горы (Г,г)ималаи, острова (М,м)альдивы, цветок (Р,р)оза, планета (3,з)емля, пёс (Ш,ш)арик, конфеты («С,с)трела», улица (С,с)адыка (А,а)зимова, (К,к)расная книга, (А,а)лександр, роман («Д,д)убровский», предмет («Р,р)усский язык», поезд («Ш,ш)арк», (3,з)аминский заповедник

Вопрос: Из данных слов образуйте новые слова приставочно суффиксальным способом: гора, вред, сухой, белый