Определите, в прямом или переносном значении употребляется

Вопрос: Запишите к данным словосочетаниям синонимы с приставками на з- и с-. Составьте с 2 – 3 синонимами предложения. Смелый человек, жестокий враг, правильное решение, защищённое место, тревожный сон, тихая погода, добродушный смех, напрасный труд, прозрачная жидкость, огромное количество, тихие шаги, надеяться на удачу, повествовать свою историю, объяснить задачу, заметить вдали, потратить деньги, огорчиться из-за поражения, сердиться на грубые слова. Слова для справок: и..толковать, бе..злобный, ра..сказывать, бе..шумные, бе..ветренная, бе..численное (бе..счётное), бе..страшный, бе..жалостный (бе..пощадный), ра..гневаться, бе..ошибочное, ра..строиться, ра..считывать, и..расходовать, бе..опасное, бе..покойный, бе..полезный, ра..глядеть, бе..цветная.

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы в приставках. Пр..мокнуть под дождём, вз..браться на скалу, н..писать сочинение, от..двинуть в сторону, п..д..ждать за дверью, п..ругать за двойку, о..метить в блокноте, з..варить кофе, с..дружество стран, д..вести до сведения.

Вопрос: Выпишите слова-синонимы в три группы в соответствии с их значением. Какие слова не вошли ни в одну из групп? Сверкать, волноваться, перечить, беспокоиться, сиять, искриться, блестеть, возражать, противоречить, тревожиться, плыть, светиться, переживать, прекословить, лучиться, плестись, нервничать.

Вопрос: Найдите в следующих шаблонам пунктуационные ошибки. Запишите в исправленном виде. 1) [О, О, и О] 4) [О, О но О] 2) [и О и О и О] 5) [О, а О, и О] 3) [О, и О] 6) [О, и О, О]

Вопрос: Спишите предложения. Подчеркните грамматические основы. 1)Сказки Пушкина любят все. 2) Капельки росы зажигают в траве первые лучи солнца. 3) Ветки деревьев раскачивает ветер. 4) Альбом купил мальчик. 5) Село украшает сад. 6) Приметы осени во всём встречает взор. 7) Необычный подарок сделал мне друг. 8) Наш класс очень дружный.

Вопрос: Продолжите предложения так, чтобы у вас получились сложные. 1)Он думал, ... 2) Я встретился с друзьями, ... . 3) Они не знали, ... . 4) Мы спро- сили у прохожего, ... . 5) Наконец мы увидели дорогу, ... .

Вопрос: Распределите слова в три группы, в которых Е, Ё, Ю, Я: I - пишутся после Ь и Ъ; II - после гласных; III - в начале слова. Юг, якорь, яма, съедобный, пьеса, маяк, яхта, приём, юнга, необъятный, ёрш, шью, поезд, въехать, житьё, ожерелье, ядро, лаять, предъюбилейный, обезьяна, завьюжило, скамья, соя, союз, постоянный, бояться, ежевика, ягода.

Вопрос: Выясните значение слова прозрение и составьте с ним предложение.

Вопрос: Определите, слово свежее в словосочетании свежее мясо употребляется в прямом или переносном значении. Составьте словосоче- тания с этим словом в разных значениях.

Вопрос: Прочитайте. Докажите, что данный отрывок является текстом. Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте его. Подумайте: помогает ли заглавие определить, о чём говорится в тексте? Известно, насколько разнообразны виды муравьёв. Крупные рыжие лесные муравьи очень сильно отличаются от маленьких чёрных муравьишексладкоежек, частенько забирающихся в сахарницу в лесном нашем домике. Учёные насчитывают на земле тысячи видов муравьёв. Все они живут многочисленными обществами. Самые крупные из муравьёв достигают размера трёх сантиметров. Наши лесные муравьи очень полезны. Они разрыхляют почву, уничтожают вредителей леса и производят большую санитарную работу, убирая останки умерших животных и птиц.