Разные мысли крутились у Веры в голове,

Вопрос: Спишите предложения. Найдите однородные члены предложения. На какой вопрос они отвечают? Укажите стрелкой, к какому слову они относятся. Подчеркните их как члены предложения. 1)Совы, филины и куницы забираются в дупла. 2) Здесь есть сосновые, еловые, берёзовые леса. 3) Лучик света скользит по песку и щебню. 4) Дороги непроезжи и опасны из-за муравьёв. 5) Старый лес зашумел ровно, неумолчно.

Вопрос: Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните 6 слова, в которых согласные перед Е произносятся твёрдо. 1) Я достал из рю..зака бутерброды и термос. 2) Мы зашли в кафе и заказали п..рожное и ч..шку кофе с мол..ком. 3) В ателье мне сш..ли юбку-гофре. 4) В комнату вош..л брюнет в тёмном п..льто и сером кашне. 5) Моя сестра любит читать детек- тивы и произв..дения Вольтера. 6) Сыграв в теннис, мы сели отд..хнуть под тентом.

Вопрос: Найдите в следующих шаблонам пунктуационные ошибки. Запишите в исправленном виде. 1) [О, О, и О] 4) [О, О но О] 2) [и О и О и О] 5) [О, а О, и О] 3) [О, и О] 6) [О, и О, О]

Вопрос: От данных слов образуйте слова, обозначающие профессию, род деятельности. Выделите суффиксы. Печь (сущ.), аптека, паркет, мотор, скрипка, пила, лес, школа, автозаправка, программа, массаж, лифт, преподавать, смазать, изобретать, танцевать, дрессировать, спасать, разведывать.

Вопрос: Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам: – Как вам не стыдно! – А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики. – Вот это и плохо! – гневно ответила женщина. (В.Осеева) Определите тему и основную мысль текста

Вопрос: Найдите в каждом ряду имена существительные. Подчеркните их. Что общего в словах каждого ряда? Составьте с именами существи- тельными словосочетания. 1)Желтизна, жёлтый, желтоватый, желтеть2) Слабый, слабость, слабенький, слабеть. 3) Добрый, добреть, доброта, добродушие. 4) Краснота, красный, красну- ха, краснеть. 5) Бег, бегать, беготня, беговой

Вопрос: Раскройте скобки. Поставьте ударения и выделите окончания. Встретиться (Хадиджа, Наташа, Сиявуш, Балаш, Миша). Познакомиться (азербайджанец, латыш, москвич). Быть (скрипач, ткач, трубач, силач, гордец, лихач, мудрец, гребец, сторож, ленивец). Гулять (малыш, сестрица, братец). Возвращаться (багаж, саквояж, добыча). Восторгаться (Шуша, Лагич, Агдаш, Воронеж, Париж).

Вопрос: Знаете ли вы, какие птицы обитают в Азербайджане? Спишите, вставляя пропущенные буквы в названия птиц. В..рона, в..р..бей, с..л..вей, б..р..дач, ястр..б, др..фа, ф..зан, пустынный сн..гирь, кудрявый пел..кан, фл..минго, леб..дь, белохвостая пиг..лица, б..клан, с..псан, кур..патка, жав..ронок.

Вопрос: Спишите предложения. Найдите однородные члены. Подчеркните их. Поставьте, где необходимо, запятые. 1)Сухой лист трепетал на ветках опадал крутился в воздухе. 2) В мутной воде копошатся карасики вьюнки малявки улитки и лягушки. (А.Чехов) 3) Раскалённые лучи заливают круглую клумбу с цветами тёмную зелень сирени садовые аллеи. (А.Чехов) 4) Между соснами и берёзами лежит солнечный свет. (К.Паустовский) 5) На дворе воет страшная неистовая буря. (И.Тургенев) 6) Гусь заговорил о чём-то быстро горячо отчётливо но непонятно. (А.Чехов) 7) По целым часам я смотрел в свои окна на небо на птиц на аллеи. (А.Чехов) 8) Звёзды не падают а летят мимо земли. (Н.Сладков)

Вопрос: Вставьте подходящие по смыслу союзы и, а, но. Расставьте знаки препинания. Яркая радуга перекинулась через небо ... обрывки туч торопливо уплывают в эту арку. 2) Солнце ещё не вставало ... первые жаворонки уже звенели высоко-высоко. 3) Где-то далеко грянул гром ... туча уже закрыла небо. 4) Ослепительно сверкнула молния ... раздался оглушительный гром. 5) Луна начинала одеваться тучами ... на море поднялся туман. 6) Сады почти осыпались ... кое-где ещё висели на яблонях сухие розовые листья.