Из данных слов составьте словосочетания. Укажите в

Вопрос: Известный русский писатель Л.Н.Толстой писал: «Стыд перед людьми – хорошее чувство, но лучше всего стыд перед самим собой». Как вы понимаете слова великого писателя? Выразите свои мысли в эссе.

Вопрос: благодаря какому языковому явлению возникает комический эффект в различных ситуациях? 1)- Мне не хватает теплоты, - Она сказала дочке. Дочь удивилась: - Мёрзнешь ты И в летние денёчки? - Ты не поймёшь, ещё мала, - Вздохнула мать устало. А дочь кричит: - Я поняла! - И тащит одеяло. 2) «Вот зимой выпадет снег, ударят морозы». - «А я тогда не пойду на улицу». - «Почему?» - «А чтоб меня морозы не ударили». 3) «Я в школу не пойду, - заявил пятилетний ребёнок. - Там на экзаменах детей режут». 4) Мама попросила маленькую дочку повесить рубашку на солнышке. Девочка вернулась с рубашкой и говорит: «Я не достала до солнышка».

Вопрос: Прочитайте слова. Определите, в каких частях слова гласные «выпадают». Взобраться – взбираться; подобрать – подбирать; лоб – лба, огонь – огня; холодец – холодца, замо́к – замка́.

Вопрос: Составьте предложения по данным шаблонам [О, О, О,]

Вопрос: Спишите предложения, раскрывая скобки. Определите написание не с глаголами. 1)(Не) гонись за красотой, а гонись за разумом. 2) (Не) гляди в лицо, а заглядывай в сердце. 3) С уменья руки (не) болят. 4) По кривой дороге вперёд (не) видать. 5) Против шерсти (не) гладят. 6) Словами поля (не) засеешь. 7) (Не) посмотришь – (не) увидишь, (не) расспросишь – (не) найдёшь.

Вопрос: Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Определите, в каких частях слова находятся двойные согласные. Выделите эти части слов. Бе..звёздная ночь, ра..смеяться от души, ждать ра..света, бе..злобно рычать, бе..сознательное действие, ра..сохлось вконец, бе..сердечный поступок, бе..совестно поступить, ра..ставить указатели, бе..заботное детство, и..следовать местность, ра..считывать на себя.

Вопрос: Какое из слов не является синонимом к слову хохот. А) смех В) улыбка С) веселье D) хихиканье

Вопрос: Выпишите из текста прилагательные вместе с существительными, к ко- торым они относятся. Вставьте пропущенные буквы. Определите род, число и падеж имён прилагательных. Зачем нужны пуговицы? В старину одежду зашнуровывали, словно ботинки, или завязывали тесёмками. Иногда одежду скрепляли запонками из деревянн.. палочек. Пуговицами пользовались как укра- шением.Ювелиры делали их из драгоценн.. камней, серебра и золота, покрывали замысловат.. узорами. Когда драгоценн.. пуговицы стали использовать как за- стёжки, некоторые люди посчитали это непозволительн.. роскошью.О знатности и достатке человека судили по количеству пуговиц. Вот почему на богат.. старинн.. одеждах их больше, чем петель. Так, король Франции Франциск I распорядился украсить свой чёрн.. бархатн.. камзол 13 600 золот.. пуговичками. А сколько пуговиц на твоём костюме? Кстати, все ли они на месте?

Вопрос: Образуйте от данных существительных прилагательные и запишите их. Подчеркните в образованных словах непроизносимые согласные. Жалость, радость, редкость, ярость, злость, доблесть, прелесть, зависть, корысть, совесть, лесть, честь, кость, счастье, ненастье, интерес, звезда, вкус, чудеса, место, уста, ужас, кризис.

Вопрос: Выпишите из текста глаголы в форме будущего времени. Поставьте их в неопределённую форму. На Каспийском море живёт большая птица бабура. Весною бабуры-пеликаны охотятся так: соберутся, окружат косяк рыбы и давай хлопать по воде крыльями. Шум поднимут такой, что издали можно подумать: поезд мчится. Пригонят рыбёшку к берегу, наглотаются рыбы до отвала, а чего сра- зу не могут съесть – прячут в свои подклювные мешки. Интересно наблюдать за этими птицами!