Напишите эссе на тему «Чистый воздух –

Вопрос: Спишите предложения. Подчеркните главные члены предложения. Определите, какими частями речи они выражены. Укажите их форму. 1) Пословицы – народная мудрость. 2) Моя мама – инженер. 3) Книга – лучший советчик. 4) Лев – царь зверей. 5) Собака – друг человека

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы. П..в..ствование, микр..тема, инф..рмация, ол..ц..творение, оп..сание, ..бщение, с..ч..нение, б..седа, сост..вление, ..бзац, д..к..зательство, тез..с, а..тор, ..бразец, тр..нскрипция, пр..изношение, ш..пящий, д..фис, ..лф..вит, лекс..ка, п..сатель, т..лковый, с..ноним.

Вопрос: Прочитайте стихотворение Г.Деленкина. В одном или нескольких зна- чениях употребляется слово ставить? Выпишите это слово вместе с зависимым словом. Пять рабочих ставят дом. Ставит опыт агроном. Он растит такую рожь – С головой в неё уйдёшь. Ставит счётчики монтёр. Ставит фильмы режиссёр. Снял он сказку «Колобок», Чтобы ты увидеть мог. Мама ставит пироги. Подойди и помоги. А диагноз ставит врач: «Просто насморк. Спи, не плачь!» Если кончился рассказ, Ставить точку в самый раз.

Вопрос: Образуйте однокоренные слова, относящиеся к разным частям речи: шерсть, подсказка, лес, лошадь, учить, щебетать, красный

Вопрос: Выполните задание по образцу. Определите, какой частью речи являются сказуемые. Образец: Осень – (что такое?) пора (сущ.) дождей. Анар – (кто такой?) верный друг (сущ.). 1) Детство – счастливое и беззаботное время. 2) Рена – ученица пятого класса. 3) Дельфины – животные млекопитающие. 4) Ляман, Айна и Наргиз – мои лучшие подруги. 5) Девичья башня – символ Баку.

Вопрос: Употребите следующие глаголы в форме 3-го лица единственного числа настоящего времени. Определите их спряжение. Образец: думать (на -ать, I спр.) Колоть, писать, ловить, лелеять, выть, клеить, улыбаться, мечтать, веять, сги- бать, спускать, желтеть

Вопрос: О или А? Вставьте пропущенные буквы, обозначив орфограмму графически. 1)Предл..жение, предл..гать, прил..гательное, прол..жить, разл..жить, пол..гать, пол..жить, прол..гать, пол..г, возл..гать, изл..жить, возл..жение. 2) Кас..ние, к..сайся, прик..снуться, соприк..саться, к..снуться, прик..снись, соприк..сновение, к..сался, к..снитесь, к..сательный, к..снёшься.

Вопрос: Можно ли по следующим суффиксам определить род имён существительных? Приведите примеры и употребите их в словосочетаниях. -ств-, -ник, -ик-, -щик, -чиц-, -ость, -ени-, -изн-, -от-.

Вопрос: Как вы думаете, для чего необходимо знать алфавит? Расположите в алфавитном порядке фамилии писателей и поэтов. Низами, Толстой, Андерсен, Фет, Чехов, Дюма, Ахундов, Ахундзаде, Пушкин, Родари, Хазри, Барто, Твен, Лермонтов, Физули, Носов, Гримм, Блок, Ордубади, Насими, Паустовский, Натаван, Перро, Киплинг, Линдгрен.

Вопрос: Выпишите вначале предложения, в которых союз а связывает однородные члены в простом предложении, а затем предложения, в которых союз а связывает части сложного предложения. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните грамматические основы. 1)Пог..сает закат, а луна поднимается всё выше и зал..вает землю и небо холодным серебром. 2) Павлуша был не злой, а тихий и хитрый мальчик. (И.Тургенев) 3) Счастье в воздухе не вьётся, а руками достаётся. (Пословица) 4) В густом лесу деревья защ..щали друг друга от ветра, а теперь он свободно гулял по вырубленному месту. (Д.Мамин-Сибиряк) 5) Рыба вид..т приманку, а не крючок. (Пословица) 6) Книга в счасть.. украша..т, а в несчасть.. утеша..т. (Пословица)