Составьте и запишите предложения по следующим шаблонам. 1)

Вопрос: Вспомните фразеологизмы со словом слёзы и запишите их.

Вопрос: Слово невежество означает A) глупость B) необразованность C) грубость D) бескультурье E) легкомыслие

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы. Устно подберите к ним проверочные слова. Ув..жать старших, уд..вительная красота, искренне вост..ргаться, восп..тать любовь к Родине, тр..нироваться в спортзале, пом..нять местами, интер..соваться астрономией, приятные восп..минания, дружеские отн..шения, совп..дение интересов, пож..леть ре- бёнка, пок..заться вдали, ост..новиться перед светофором.

Вопрос: Распределите слова в три группы: I – имеют оба числа; II – имеют форму только единственного числа; III – имеют форму только множественного числа. Синь, вечер, луна, родители, память, прозвище, вилы, спички, природа, скреп- ки, крик, тени, выборы, шутка, горох, имя, клещи, путь, Кавказ, лето, бусы, чеснок, взгляд, пламя, старьё, волосы, вафли, печенье.

Вопрос: Гласные бывают ... и ... .

Вопрос: Прочитайте слова. В каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я произносятся как два звука, а в каких - как один? Сделайте вывод. 1) Вьюга запорошила всю землю. 2) Мы должны были объехать препятствие в виде скалы. 3) Ежонок свернулся клубочком. 4) В комнате стояла нарядная ёлка.

Вопрос: Запишите предложения, раскрывая скобки. Объясните написание этих слов. 1)(Вот тебе (под) ушки белые (под) ушки. Одеяльце (на) пуху и платочек (на) верху 2) (На) горе (под) солнышком выросли (под) солнушки. (А.Прокофьев) 3) (Под) солнышком (под) солнечник, когда денёк погожий, весь день глядит (на) солнышко, сам (на) него похожий. (Е.Трутнева) 4) (Под) осинами (на) кочке гриб в малиновом платочке, (под) осиновиком звать, и его придётся брать.

Вопрос: Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание вставленных орфограмм. Сделайте вывод. Бе..оружный человек, во..обновить игру, ра..украсить гирляндами, бе..обидное слово, бе..ответственное отношение, ра..озлить поступком, бе..ошибочный ответ, бе..отказный человек, ра..узнать обо всём.

Вопрос: Отгадайте загадки. Выпишите из предложений слова с чередующимися гласными в корне. Графически обозначьте орфограмму. 1) Природой бережно спелёнутый, завёрнутый в зелёный лист, р..стёт цветок в глуши нетронутой, прохладен, хрупок и душист. 2) Летом выр..стают, а осенью опадают. 3) И зелен, и густ на грядке выр..с куст. Начали щипать – стали плакать и рыдать. 4) Посадили зёрнышко, выр..стили солнышко. 5) Р..сла зелёной, маленькой, затем стала аленькой. 6) Гнездо своё он вьёт, где тянутся р..стения. Его и песни, и полёт вошли в стихотворения.

Вопрос: Выпишите из текста глаголы. Поставьте к ним вопросы и укажите их вид. Цербер тихо и жалобно попискивал. Бедному псу становилось страшно по причине наступающего мороза. Он прижимался ко мне, задумчиво вытягивал острую морду, настораживал чуткие уши, внимательно вглядывался в серую мглу Вдруг он повёл ушами и заворчал. Я прислушался. Сначала всё было тихо, по том в тишине выделился другой звук, второй, третий... В морозном воздухе издали нёсся слабый топот. Далеко по лугам бежали лошади.