Определите, от каких глаголов нельзя образовать форму

Вопрос: Произведите транскрипцию следующих слов. Соответствует ли их написание произношению? В каких словах звонкий согласный произ- носится как глухой звук, а в каких глухой – как звонкий? Маг, сделка, робкий, второй, косьба, гвоздь, молотьба, отбить, кружка.

Вопрос: Подберите синонимы к словам рыскать, тощать и составьте с ними словосочетания.

Вопрос: Объясните постановку или отсутствие знаков препинания в предложениях с однородными членами. 1)Целых четыре тысячи лет продолжалось путешествие египетских букв через Финикию, Грецию и Болгарию к нам. В пути чего только с ними не было! Они и менялись с виду, и поворачивались лицом слева направо, и ложились на спину, и становились на голову. 2) Кто-то копошился в траве, шмыгал в кустах, прятался в кочках. (В.Бианки) 3) Мышонок усаживался, поднимал стебель передними лапками и быстро съедал колосок. (В.Бианки)

Вопрос: Прочитайте побудительные предожения. Попробуйте определить их значения (совет, просьба, приказ, требование, угроза). 1) Берегись, Серая Шейка: она опять придёт. 2) Ты берегись её (лису), особенно когда река покроется льдом. 3) Уходи, пожалуйста, я совсем не хочу с тобой разговаривать. 4) Ничего, ныряй, а я тебя всё равно съем... Так что выходи лучше сама. 5) Ты держись вон около того берега, где в реку сбегает ключик. (Д.Мамин-Сибиряк)

Вопрос: Подберите к выделенным словам глаголы с безударным личным окончанием. Определите их спряжение. Он веселится – …; камень блестит – …; глаза горят – …; мы познаём – …; гром гремит – … ; глядит во все стороны – …; медленно идёт – …; вода кипит – …; сильно сквозит – …; бьёт со всей силой – … . Слова для справок: продува..т, свет..тся, изуча..м, ход..т, булька..т, ударя..т, сверка..т, грохоч..т, смотр..т, раду..тся.

Вопрос: Выпишите существительные, которые имеют форму только единст венного числа. С 2-3 из них составьте и запишите предложения. Зверьё, мёд, кулак, звук, серебро, заяц, игра, дружба, Хазар, плач, нефть, письмо, доро- га, тень, север, злоба, человечество, цемент, хло́пок, простота, аккуратность, фабрика, вет- чина, певец, зелень, пшено, бензин, обувь, ходьба, Европа, воздух, стакан, посуда, бронза.

Вопрос: К данным словам подберите однокоренные, в которых писалась бы буква ё. Щека, бечева, решето, щель, пчела, чернеть, шерсть, дешевизна.

Вопрос: Прочитайте выделенное в тексте предложение. Как вы понимаете пословицу «На ошибках учатся»? Выразите свои мысли в эссе.

Вопрос: Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните 6 слова, в которых согласные перед Е произносятся твёрдо. 1) Я достал из рю..зака бутерброды и термос. 2) Мы зашли в кафе и заказали п..рожное и ч..шку кофе с мол..ком. 3) В ателье мне сш..ли юбку-гофре. 4) В комнату вош..л брюнет в тёмном п..льто и сером кашне. 5) Моя сестра любит читать детек- тивы и произв..дения Вольтера. 6) Сыграв в теннис, мы сели отд..хнуть под тентом.

Вопрос: Прочитайте предложения, обращая внимание на интонацию. В какой части предложения могут стоять обращения? Спишите. Возьмите обращения в овал. 1)Ребята, помогайте родителям. 2) Тётя Гюля, приходите к нам почаще. 3) Благодарю тебя, сестричка. 4) Мама, разреши мне сегодня встретиться с друзьями. 5) Когда доедешь, Камиля, обязательно позвони.