1) Просклоняйте существительные со всеми количественными числительными.

Вопрос: Текст: У каждого поколения свои герои, тренды и увлечения. А ещё — «мистические» существа, которые жутко пугают, но при этом завораживают. Момо, Фредди, Слендермен, их «предки» начали своё существование с приходом Интернета в нашу жизнь, а «продолжатели рода» скорее всего никуда не денутся. Давайте разберёмся, что со всем этим делать. Вы спокойно сидите с гаджетом. Вам приходит сообщение по мессенджеру: «Ты напишешь (вставьте имя любого цифрового монстра в Дательном падеже) в 3 часа ночи, или твоя жизнь навсегда изменится. Если ты не ответишь, то умрёшь». Вы в панике. Вам страшно, в конце концов. Тут любому человеку станет страшно, даже взрослому. Почему? Да потому что тот, кто придумал эту страшилку, вывел вас на эмоцию, а сильные эмоции заглушают разум у любого человека. Итак, вы в панике. Родителей дома нет. Что делать? Отвлеките себя чем-то хорошим: выпейте воды, позвоните другу, посмотрите ролики с котиками. Главное, переключить внимание. Через десять минут ситуация уже не будет так пугать, и тут самое время включить критическое мышление: а кому это было нужно? Люди, создающие подобный контент, упиваются его воздействием на аудиторию - раз, часто в процессе переписки воруют данные с телефона - два. Не отвечайте на подобные сообщения. На самом деле вашей жизни ничего не угрожает. Вопросы: 1. Встречались ли вам какие-либо страшилки в Интернете? Как вы с этим справились: самостоятельно или с помощью других? 2. Зачем нужно переключать внимание в момент паники? Попробуйте объяснить это с научной точки зрения.

Вопрос: Запишите словами: 6 недель - 6 неделя 30 минут - 30 минута 16 годовщин - 16 годовщина 89 секунд – 89 секунда 100 номеров – 100 номер

Вопрос: Спишите. В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква? 1. Использу..м, повер..м, напиш..т. 2. Роня..т, игра..шь, потеря..м. 3. Думаешь, решаешь, спор..м.

Вопрос: Текст: Конституция Республики Узбекистан - основной закон государства. Она воплотила в себе многовековые чаяния узбекского народа о свободе и независимости. Основной Закон Узбекистана послужил прочным фундаментом в созидании его нашего будущего. В Конституции закреплены получившие развитие принципы свободы слова, свободы вероисповедания и др. Мы живём в процветающей стране, и все наши права защищены Конституцией. Ознакомьтесь с некоторыми вашими правами, обеспеченными Конституцией Республикой Узбекистан: Право на жизнь - ваше неотъемлемое право. Посягательство на неё является тягчайшим преступлением. Право на защиту от посягательств на ваши честь и достоинство. Право на свободу мысли, слова и убеждений. Вы имеете право искать, получать и распространять любую информацию, если она не является противозаконной. Право на квалифицированное медицинское обслуживание. Право на образование. Этот пункт гарантирован государством. Опека детей-сирот и детей, лишённых родительской заботы, гарантирована государством. До 18 лет вас обязаны содержать и воспитывать родители. Но при этом вы находитесь под защитой государства. Все дети до 18 лет равны перед законом вне зависимости от происхождения и гражданского состояния родителей. Знать свои права - долг каждого гражданина нашей республики, а государство гарантирует обеспечение прав и свобод каждого своего жителя. 1. Что такое Конституция? Какова её основная цель? 2. Кто выступает гарантом соблюдения прав и свобод граждан? 3. До какого возраста ребёнок находится под защитой государства?

Вопрос: Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Выделите морфемы. гнёзд..шко, пол..шко, син..ватый, посм..трела, кисл..ватый, св..рила, берёз..нька, зелён..нький, писат.ль, кот..к, перел..вались

Вопрос: Ответьте на вопросы теста. 1. Какое утверждение является верным по отношению к неопределённым местоимениям? 1) обозначают признак предмета по принадлежности; 2) выражают отсутствие чего-либо: предмета, признака, количества; 3) указывают на неопределенные предметы, признаки, количества; 4) указывают на того, о ком говорят. 2. Укажите предложение, в котором употреблено неопределённое местоимение. 1) Чахлые, стелющиеся кустики карликовой берёзы сплошь покрывают возвышенности, спускаются в лощины, а кое-где растут даже под водой. 2) Кто посмеется над струной? Где скрыта память о Бояне? 3) Ему же интересно поглядеть, кто это тут, вот он и выглядывает. 4) С некоторых пор тропинка к этому дому совсем заросла. 3. Какое местоимение пишется раздельно? 1) какой(либо); 2) кто(то); 3) кое(у)кого; 4) кто(нибудь) 4. Какое местоимение пишется в одно слово? 1) (не)кий; 2) кое(с) кем; 3) (кое)какой; 4) скольких(нибудь). 5. Какое местоимение пишется через дефис? 1) как(будто); 2) (не)сколькими; 3) чей(либо); 4) (подо) мной. 6. В состав какого фразеологизма входит неопределённое местоимение? 1) каким-то чудом; 2) кто в лес, кто по дрова; 3) взять себя в руки; 4) только его и видели

Вопрос: Продолжите пословицы. 1. От горшка ... вершка. 2. За ... зайцами погонишься - ни ... не поймаешь. 3. Один ум хорошо, а.... 4. Не имей сто рублей, а.... 5. Семьдесят одёжек, и .... 6. ... раз отмерь, ... раз отрежь. 7. Два сапога - ....

Вопрос: 1) Прочитайте. Запишите слова в 3 столбика: а) названия людей, животных и неживых предметов; б) названия явлений природы и событий; в) названия веществ и продуктов питания. бензин, морж, именины, клей, ветер, субботник, кресло, гитара, ртуть, праздник, дождь, президент, мармелад, депутат, шоколад 2) Образуйте от этих слов множественное число. Обозначьте ударения и выделите окончания

Вопрос: К каждому слову подберите существительное, обозначающее род занятий, профессию. Обо значьте суффиксы, с помощью которых образовались записанные вами слова. барабан, табун; трактор, журнал, программа, артиллерия; учить, воспитать, смотреть; музыка, оркестр; фокус, гриб

Вопрос: Игра «Кто больше?» Запишите как можно больше сложных существительных с корнями: -мер, -воз, -ход, -рез