Составьте предложения, используя данные числительные и существительные.

Вопрос: Запишите сначала прилагательные с суффиксом -к-, а затем - с суффиксом -ск-. Обозначьте суффиксы. Апрель..ий, июль..ий, уз..ий, октябрь..ий, близ..ий, командир..ий, дат.ий, шекин..ий, киргиз..ий, сколь..ий, февраль..ий, рез..ий.

Вопрос: Спишите, подчёркивая глаголы в переносном значении. Устно составьте шуточный рассказ с выделенными сочетаниями слов. Обливается слезами; надевает пальто; водит за нос; сердце не лежит; подаёт надежды; открывает дверь; успокаивает подругу.

Вопрос: Прочитайте и запишите зашифрованные слова. К выделенным словам подберите однокоренные слова. ПаЗот, о5, 100лица, 7я, смор1а, 100н, по2л, элекЗк, 10Олик, виЗна, 100п, 40а, 100янка, сЗж, 100г, внуЗ, сесЗца, 100рож.

Вопрос: Дополните пословицы антонимами. Определите род существительных. 1. Не было бы ... , да ... помогло, (счастье, несчастье) 2. ... не умрёт, а ... пропадёт, (добро, зло) 3. Горькая ... лучше сладкой .... (правда, ложь) 4. Будет ... - будет и ... . (день, ночь) 5. От лени - ... , а от работы - ... . (болезнь, здоровье) 6. Скупой ... беднее .... (богач, нищий)

Вопрос: Прочитайте диалог. Объясните, что означает слово «знобит». Подберите синонимы к этому слову. Найдите реплику диалога, в которой содержится основная мысль текста. Заболела бабушка. - Что-то целый день меня знобит, - пожаловалась она. - Бабушка, кто тебя знобит? - поинтересовалась внучка. - Никто, просто знобит. - А разве так может быть? - В жизни не бывает, - ответила бабушка, - а в языке есть глаголы, которые так нам представляют действие, как будто оно происходит само по себе. Мы не знаем, кто действует, и используем безличные глаголы. (По Светлане Ходусовой)

Вопрос: Объясните, как вы понимаете данные фразеологизмы. В случае затруднения обратитесь к фразеологическому словарю. Воссоздайте ситуации, в которых можно употребить эти фразеологизмы. Определите, какие буквы пропущены в словах. Аргументируйте свой ответ. Прип..рать к стенке; наб..раться сил; ум..реть со смеху; ст..реть с лица земли; подл..жить свинью; прил..гать усилия.

Вопрос: Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните дробные числительные. Восем(?)надцат(?) манатов; две д..сятых территории; трое суток; тринадцат(?) дней; три ч..твёртых метра; тридцат(?) два ученика; одна четвёрг.. сада; сем(?)надцат(?) книг; полтор.. метра; одна третья дома.

Вопрос: Определите тип и тему текста. В английском музее Виктории и Альберта хранится жемчужина азербайджанского ковроткачества - «Шейх Сафи». Это самый большой из сохранившихся азербайджанских ковров. Его размер - 56 квадратных метров. Знаменитый ковёр XIV века является прекрасным2 произведением искусства. Ковёр был создан по решению Шаха Тахмасиба I - сына Шаха Исмаила Хатаи. Он хотел увековечить память своего знаменитого прадеда - шейха Сафи-ад-Дина. Ковёр соткал талантливый мастер из Тебриза Он трудился над этим изделием около трёх лет. Сто́ит только взглянуть на этот ковёр, как понимаешь, что «Шейх Сафи» отличается яркими красками, тонкой работой. Ковёр имеет цельную композицию узора и богатое цветовое решение. В центре, на синем фоне, выткан тончайший растительный орнамент. Здесь же крупный медальон3 золотистого тона. По краю мастер выткал строки из оды Хафиза, а после них и своё имя - Максуд Кашани. Ковёр выставили на торги в Лондоне. Он вызвал огромный интерес искусствоведов. Английские газеты называли тогда этот ковёр «Чудом Востока», «Восьмым чудом света». Но он стоил очень дорого. Поэтому музей не смог купить его. И тогда объявили всенародный6 сбор денег. Благодаря этому и смогли купить знаменитый ковёр. Он появился в музее Виктории и Альберта в конце XIX века. Сейчас «Шейх Сафи» красиво разложили в зале «Ислам-арт». Он хранится под огромным бронированным стеклом, которое никогда не поднимают. В Азербайджанском музее ковра хранится копия этого уникального экспоната.

Вопрос: Напишите эссе о роли домашних животных в жизни человека.

Вопрос: Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте разряд прилагательных. Определите, в прямом или переносном значении употреблены эти прилагательные. Медвеж(?)я б..рлога; ж..лезная воля; птич(?)и гнёзда; смелый п..ступок; добрый ч..ловек; св..нцовая пуля; экзам..национные в..просы; тяж..лые тучи; куриный бул(?)он; кам..иное лицо; х..лодный день.