Запишите, вставляя числительные полтора или полутора. 1.

Вопрос: Составьте с данными словами словосочетания, определите их вид пятьдесят, восемьдесят, шестьсот, семьдесят, восемьсот, девятьсот

Вопрос: Образуйте от данных существительных новые слова с помощью уменьшительно-ласкательных Душа – Белка- Пирог- Одежда- Верблюд- Ложка- Шапка- Червяк-

Вопрос: Изучите синонимичный ряд глагола «говорить» и определите оттенок значения каждого из глаголов. Составьте три предложения с любыми из глаголов, выделите грамматическую основу. сообщать, заявлять, шептать, высказывать, толковать, болтать, произносить, объяснять

Вопрос: Образуйте разными способами. Приставки: пре- :холодный, добрый, страшный раз-/рас- :прекрасный, умный, весёлый все- :сильный, возможный, властный сверх- :меткий, мощный, важный Суффиксы: -оват- :слабый, грязный, красный, грустный, долгий, сильный -еньк- :красивый, простой, глупый, грустный, долгий, сильный -ущ-/-ющ- :большой, жадный, грустный, долгий, сильный

Вопрос: Образуйте от глаголов глаголы условного наклонения. Ответьте на вопросы. Обсудите полученные результаты с другими одноклассниками. сказать, подпрыгнуть, читать, писать, поплыть, разобрать, рисовать, приласкать, подарить, загружать, разрешить 1. От какой основы образуются глаголы в условном наклонении? 2. Какой суффикс вы использовали? 3. В каком роде и числе стоят глаголы в условном наклонении?

Вопрос: Выпишите из текста сложные имена существительные. Разберите эти слова по составу. 1. Если бы Перси Спенсер случайно не оставил в кармане шоколадку при работе с магнетроном, то он никогда бы не создал микроволновую печь. 2. Если Александр Флеминг не поехал бы с семьёй отдыхать и убрал бы чашки Петри с посевами стафилококка в холодильник, то не появился бы пенициллин - самый первый антибиотик в мире.

Вопрос: Образуйте сравнительную и превосходную степень от прилагательных. Выделите формообразующие суффиксы. сладкий - ... красивый - ... маленький - ... далёкий - ... хороший - ... мелкий - ...

Вопрос: Письменно просклоняйте по падежам местоимения некий, некоторый, несколько, выделяя окончания. И. некий, некоторый, несколько

Вопрос: Текст: Текст: «Кора» - чёрный, «колпак» - остроконечная шапка. Отсюда и название целого народа - каракалпаки. На каракалпакском языке слово «шапка» имеет совершенно другое название, как и, впрочем, «тюбетейка». Такие каракалпакские круглые чёрные тюбетейки с орнаментом по околышу называются тахия. Шьют их из бархата, велюра или из войлока. Каракалпакские тюбетейки делятся на женские и мужские по двум признакам: женские тюбетейки имеют сбоку пышный помпон. Второй признак - в орнаменте. Один и тот же орнамент может быть со скруглёнными элементами или с острыми углами. Скругленные линии – на женских тюбетейках, ломаные линии - на мужских. Детские тюбетейки яркие, высокие, с помпончиком наверху. Старики носят круглую белую тюбетейку уже не с помпоном, а с кисточкой. Но самое интересное в каракалпакских тюбетейках - это узор. В нём вся биография человека, и каждый элемент имеет своё значение. Тюбетейка расскажет нам, что её владелец из семьи маслоделов, земледельцев, скотоводов, садоводов. Круглый элемент на тюбетейке, каракалпаки называют «плевок царицы». Согласно легенде, в стародавние времена, одна царица увидела красивую работу вышивальщиц и плюнула, чтобы не сглазить. Вот этот царственный плевок и вписался в орнамент. Теперь он символизирует оберега. Вопросы: Выпишите из текста слова, образованные при помощи суффикса -ск-

Вопрос: Постройте из данных слов словообразовательную цепочку, выделите корень и основу слова 1) лист, лиственный,...,.... 2) зима, по-зимнему,...,.... 3) боль, болезнь,...,.... 4) мир, примирить ..., ..., ... .