Заполните схему: Виды РНК: _____ - Функция _____ - Функция _____

Вопрос: Сравните и объясните значение процессов трансляции и транскрипции.

Вопрос: Внесите описание признаков в соответствующие столбцы таблицы: 1) снижается активность всех систем организма; 2) длится 10-15 минут; 3) сокращаются мышцы; 4) понижается температура тела; 5) мышцы расслабляются; 6) повышается температура тела; 7) активизируется деятельность всех систем организма; 8) длится 1-1,5 часа. Фаза медленного сна: Фаза быстрого сна:

Вопрос: Используя дополнительные источники информации, подготовьте презентацию о доминантных и рецессивных признаках растений и животных.

Вопрос: Используя дополнительные источники информации, подготовьте презентацию о гемофилии и цветовой слепоте (открытие, изучение, интересные факты и т.д.).

Вопрос: Предложите эффективные методы тренировки памяти школьника.

Вопрос:

Вопрос: На какие группы можно разделить организмы в зависимости от строения клетки?

Вопрос: Установите соответствие: 1. Абиотические факторы 2. Биотические факторы a. Химический состав воды b. Размножение малярийного паразита c. Влажность, температура почвы d. Наличие клубеньковых бактерий на корнях бобовых e. Скорость течения воды f. Засоленность почвы

Вопрос: Что такое ген?

Вопрос: На основании последовательности нуклеотидов в одной цепочке ДНК постройте противоположную цепочку: 1-я цепочка ДНК ... 2-я цепочка ДНК ААА - АЦЦ - АГЦ - АТТ - ТАЦ - ААГ Постройте цепь и-РНК, соответствующую первой цепочке ДНК.