Установите последовательность процессов биосинтеза белка в клетке: А)

Вопрос: Опишите процессы, происходящие в организме, используя предложенные понятия. Полимер, фермент, аминокислота, гемоглобин

Вопрос: Какие группы тканей имеются в организме человека?

Вопрос: Как группируются экологические факторы?

Вопрос: Предложите эффективные методы тренировки памяти школьника.

Вопрос: Заполните таблицу, используя указанный список черт, присущих человеку с тем или иным видом темперамента: 1. Сдержанный 2. Упрямый 3. Пассивный 4. Любознательный 5. Нерешительный 6. Имеющий широкий круг интересов 7. Энергичный 8. Решительный 9. Спокойный 10. Хладнокровный 11. Упорный 12. Стабильный в своих привычках 13. Склонный к отрицательным эмоциям 14. Обидчивый 15. Не контролирует свои действия 16. Склонный к положительным эмоциям 17. Склонный к депрессии Тип темперамента - Черты Сангвиник - … Флегматик - … Холерик - … Меланхолик - …

Вопрос: Составьте памятку с правилами, посвященную здоровому образу жизни. Составьте рекомендации (правила) для отказа от вредных привычек.

Вопрос: Установите соответствие. Образец: D – 1 – b A. Включение лампочки до опытов без кормления. B. Пища в полости рта. C. Включение лампочки незадолго до кормления. D. Выделение слюны на пищу во рту. E. Выделение слюны на свет лампочки. 1. Безусловный раздражитель 2. Безразличный раздражитель 3. Безусловный рефлекс 4. Условный рефлекс 5. Условный раздражитель a. Это является сочетанием безразличного раздражителя с безусловным. b. Без этих раздражителей условный слюноотделительный рефлекс не образуется. c. Раздражитель, возбуждающий зрительную зону коры. d. Раздражитель, возбуждающий вкусовую зону коры. e. При этом условии образуется временная связь между зрительной и вкусовой зонами коры.

Вопрос: Найдите ошибки в утверждениях и исправьте их: Ж.Б.Ламарк в книге “Философия зоологии” разделил животных на 14 классов и расположил их на 6 ступенях по степени их упрощения. Ж.Б.Ламарк считал, что основной движущей силой градации является влияние окружающей среды на организм. Согласно Ж.Б.Ламарку, полезные изменения, приобретенные в результате упражнения, не наследуются потомством. В учении К.Линнея впервые выдвигалась идея об изменяемости видов. Учение Ж.Б.Ламарка было благожелательно воспринято современниками.

Вопрос: Какие структуры являются общими для животной и растительной клеток?

Вопрос: Выберите верные ответы: В результате мейоза из одной диплоидной клетки получаются четыре клетки с диплоидным/гаплоидным набором хромосом. Кроссинговер в клетках животных происходит в процессе митоза/мейоза. Перекрёст хромосом происходит в процессе мейоза/транскрипции. В результате мейоза количество хромосом в образовавшихся ядрах удваивается/ уменьшается вдвое. В результате мейоза у животных образуются мышечные/половые клетки. Смысл кроссинговера в мейозе заключается в обмене гомологичными участка- ми/независимом расхождении хромосом. В составе каждой хромосомы в метафазе первого мейотического деления имеется одна хроматида/две хроматиды. Период подготовки клетки к делению называется анафазой/интерфазой.