Установите последовательность процессов при митозе. a. Расхождение

Вопрос: Какие углеводы и липиды вам известны?

Вопрос: Заполните таблицу “Особенности безусловных рефлексов”: Безусловный рефлекс – Раздражитель - Ответная реакция Пищевой - … - … Оборонительный - … - … Ориентировочный - … - …

Вопрос: Ответьте на вопросы. Обоснуйте свои ответы: Два приятеля шли по дороге и обсуждали просмотренный фильм. Вдруг неожиданно для них совсем близко за спиной прогудел сигнал машины. Не раздумывая и не оглядываясь назад, мальчики отбежали в сторону от дороги. Какой рефлекс сработал – условный или безусловный? Ночь. В комнате темно. Вы проснулись и решили узнать, который час. Вы безошибочно определили местонахождение выключателя и зажгли свет. Ваше движение в сторону выключателя – это условный или безусловный рефлекс? Очень часто маленькие дети, увидев человека в белом халате, начинают плакать. Почему это происходит? Люди, некогда лечившие зубы и перенесшие боль, войдя в стоматологический кабинет, часто бледнеют, у них появляется дрожание рук, обильно выделяется пот. Как это объяснить? Иногда спортсмен, стоящий на старте, “не выдерживает” и срывается с места до того, как был дан сигнал для старта. Какой вид условного торможения ослаблен у такого спортсмена?

Вопрос: Сравните вирусы и бактерии. Для каждого утверждения решите, верно ли оно для вирусов, бактерий или тех и других. Ответ занесите в таблицу. 1. Вызывают инфекционные заболевания и эпидемии; 2. Являются неклеточной формой жизни; 3. Некоторые являются автотрофами; 4. Передвигаются с помощью жгутиков; 5. Размножаются внутри клеток; 6. Хранят свою генетическую информацию в нуклеиновых кислотах; 7. Имеют клеточную стенку; 8. Имеют белковую оболочку; 9. Могут встраиваться в геном хозяина; 10. Не имеют сформировавшегося ядра; 11. Размножаются делением. Только вирусы: Только бактерии: Верно для обеих групп:

Вопрос: Используя дополнительные источники информации, подготовьте презентацию о доминантных и рецессивных признаках растений и животных.

Вопрос: Какие условия необходимы для выработки условных рефлексов? Выберите несколько верных ответов: А. Условный раздражитель должен подкрепляться безусловным раздражителем. В. Условный раздражитель должен несколько опережать безусловный раздражитель. С. Безусловный раздражитель должен несколько опережать условный раздражитель. D. Достаточно одноразового подкрепления условного раздражителя безусловным. Е. Необходимо неоднократное подкрепление условного раздражителя безусловным.

Вопрос: На какие группы можно разделить организмы в зависимости от строения клетки?

Вопрос: Найдите ошибки в утверждениях и исправьте их: Ж.Б.Ламарк в книге “Философия зоологии” разделил животных на 14 классов и расположил их на 6 ступенях по степени их упрощения. Ж.Б.Ламарк считал, что основной движущей силой градации является влияние окружающей среды на организм. Согласно Ж.Б.Ламарку, полезные изменения, приобретенные в результате упражнения, не наследуются потомством. В учении К.Линнея впервые выдвигалась идея об изменяемости видов. Учение Ж.Б.Ламарка было благожелательно воспринято современниками.

Вопрос: Перенесите таблицу в тетрадь и заполните ее: Факторы, препятствующие засыпанию: Факторы, способствующие засыпанию: 1... 1... 2... 2... 3... 3... 4... 4...

Вопрос: Перечертите таблицу в тетрадь и разместите указанные понятия в соответствующих ячейках: Алкоголь; Конфликт; Вибрации; Вредные отходы промышленности; Излучения различной природы; Ядовитые химические вещества; Война; Шум; Удобрения; Сигареты; Наркотики; Стресс. Физические факторы: Химические факторы: Социальные факторы: