Выберите верные утверждения: 1. Сапрофиты живут за счет

Вопрос: Завершите предложения, используя предложенные слова и словосочетания выходят из строя; упражняются; лучше развиваются; наследуются потомством по Ламарку: “Для того, чтобы приспособиться к окружающей среде, организмы ...” “Признаки, приобретенные в результате упражнения, являются полезными и ...” “Упражняемые органы ...” “Неупражняемые органы...”

Вопрос: Заполните таблицу: Группа углеводов - Примеры углеводов - Где встречаются - Свойства Моносахариды - … - … - … Дисахариды - … - … - … Полисахариды - … - … - …

Вопрос: Как зависит строение белков в клетке от строения нуклеиновых кислот?

Вопрос: Какую опасность для человека создает загрязнение окружающей среды?

Вопрос: Определите верные выражения: 1. Насекомоядное растение непентес - автотрофный организм. 2. При неблагоприятных условиях большинство одноклеточных, покрываясь толстой оболочкой, превращаются в цисту. 3. Среди гетеротрофных организмов есть сапрофиты и паразиты. 4. При непрямом развитии организмы проходят стадию личинки. 5. Вирус полиомиелита поражает печень. 6. Одноклеточную водоросль хлореллу и эвглену зеленую относят к одноклеточным организмам. 7. Прямое развитие характерно для пресмыкающихся и птиц. 8. Индивидуальное развитие организма с момента оплодотворения до смерти называется гаметогенезом.

Вопрос: Составьте памятку с правилами, посвященную здоровому образу жизни. Составьте рекомендации (правила) для отказа от вредных привычек.

Вопрос: Какие вирусные заболевания вам известны?

Вопрос: Выберите верный ответ. 1) В клетке встречается 27/80 химических элементов. 2) Вещества, хорошо растворимые в воде, называются гидрофильными/гидрофобными. 3) К гидрофобным веществам относятся соли/жиры. 4) Вода в клетке является источником энергии/средой для химических реакций. 5) Вода имеет максимальную плотность при температуре 0°С /90°С.

Вопрос: Можно ли изменить характер?

Вопрос: Перенесите таблицу в тетрадь и заполните ее: Факторы, препятствующие засыпанию: Факторы, способствующие засыпанию: 1... 1... 2... 2... 3... 3... 4... 4...