Какие виды размножения существуют в природе?

Вопрос: Укажите сходные и отличительные черты теорий Ж.Б.Ламарка и Ч.Дарвина.

Вопрос: Из чего состоят ткани?

Вопрос: Найдите ошибочные высказывания и исправьте их: A. Во время фазы роста происходит удвоение ДНК. B. Кольчатые черви относятся к организмам-гермафродитам. C. Образование нового организма из неоплодотворенной гаметы, называют партеногенезом. D. На стадии созревания в результате мейоза образуются три яйцеклетки и одно направительное тельце. E. Во втором делении мейоза из первичной мужской половой клетки образуются четыре клетки одинакового размера, из которых формируются сперматозоиды. F. Партеногенез встречается у плоских червей. G. В результате гаметогенеза образуются диплоидные сперматозоиды и яйцеклетки. H. Процесс слияния мужской и женской гаметы завершающийся образованием зиготы, называется гаметогенезом.

Вопрос: Можно ли по морфологическим признакам судить о принадлежности организма к определенному виду?

Вопрос: Предположим, что двадцать колорадских жуков в течение 30 суток объедают 4000 см2 листьев. За период своего развития личинка съедает приблизительно 50 см2 листьев картофеля. Подсчитайте, какую площадь листьев картофеля съедят 1000 колорадских жуков. Сколько личинок колорадского жука смогут уничтожить такую же площадь листьев?

Вопрос: Что происходит в процессе эволюции?

Вопрос: Выберите верные утверждения: 1. Бабочка - это живая система на уровне организма. 2. Группы живых существ, приспособленных к совместному проживанию на определенной территории, вместе со своей средой обитания образуют биосферу. 3. Хлоропласт - это система на уровне клетки. 4. Печеночный сосальщик - это система того же уровня, что и печень, где он паразитирует. 5. На тканевом уровне живые существа изучает наука гистология.

Вопрос: На уроке, слушая учителя, вы пытаетесь запомнить то, что он объясняет, и сохранить это в своей памяти. На следующем уроке вы воспроизводите то, что запомнили. -Почему запоминается не вся информация?

Вопрос: Используя учебник и дополнительные источники информации, соберите следующую информацию о воде и других неорганических соединениях. Химические свойства воды (структура молекулы, вид связи и т.д.). Плотность, теплоемкость и теплопроводность воды. Материал для презентации “Роль неорганических соединений в жизни организмов”.

Вопрос: Какие органы образуют эти ткани?