Определите, взглядам и деятельности каких ученых соответствуют

Вопрос: В молекулах какого вещества запасается энергия в клетке?

Вопрос: Сравните и объясните значение процессов трансляции и транскрипции.

Вопрос: В ячейках таблицы укажите номер соответствующего уровня организации: 1. Молекулярный 2. Клеточный 3. Органно- тканевой 4. Организменный 5. Популяционно- видовой 6. Биогеоценотичекий 7. Биосферный а) Высший уровень организации жизни Ь) Нервно-гуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма c) Наблюдается движение цитоплазмы d) Начинается передача наследственной информации е) Миграция северных оленей f) Деление ядра наблюдается на этом уровне g) Цветение яблони весной наблюдается на этом уровне h) Изучаются строение и функции молекул белка i) Выделение желчи в печени a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Вопрос: Заполните таблицу: Световые лучи – Особенности - Значение Ультрафиолетовые - … - … Видимые - … - … Инфракрасные - … - …

Вопрос: Укажите процессы, характерные для интерфазы: A. Клетка стремительно растет. B. Уменьшается количество органоидов клетки. C. Происходят процессы ассимиляции и диссимиляции, связанные с жизнедеятельностью клетки. D. Увеличивается синтез АТФ. E. Замедляется рост клетки. F. Увеличивается количество органоидов клетки. G. В клетке останавливаются процессы биосинтеза. H. ДНК удваивается.

Вопрос: Ответьте на вопросы: В гнездах сов часто можно обнаружить разновозрастных птенцов. У некоторых видов сов между вылуплением птенцов из яиц существуют 5-7 дневные промежутки. Каково биологическое значение этого явления? Мальки трески часто поселяются под колоколом некоторых видов медуз, щупальца которых ядовиты. По какой причине мальки рыб выбирают такое местообитание? Каким образом выживают виды с малой плодовитостью у различных животных?

Вопрос: Приведите примеры одноклеточных организмов - представителей различных царств: Царство - Одноклеточные организмы

Вопрос: Распределите характеристики, относящиеся к процессу онтогенеза, по соответствующим ячейкам схемы: 1. Полное превращение. 2. Достижение стадии половой зрелости. 3. Образование однослойного многоклеточного зародыша. 4. Интенсивный рост, изменение пропорций тела. 5. Образование зиготы. 6. Формирование многослойного зародыша. 7. Формирование тканей и органов. 8. Зрелость. 9. Старение и естественная смерть. Онтогенез – Эмбриональный период: Онтогенез – Постэмбриональный период:

Вопрос: Выберите верный вариант ответа: Морфофизиологические изменения, возникшие под влиянием труда, называются антропоморфозами/мутациями; Причинами возникновения членораздельной речи являются наследственная изменчивость и естественный отбор/ общественный характер труда и высокий уровень развития мозга; Социальные особенности человека способны/не способны передаваться от предков к потомству; Употребление пищи, приготовленной на огне, привело к укреплению/ослаблению теменного гребня; Благодаря абстрактному мышлению человек способен рассуждать о реальных/нереальных вещах; Первая/вторая сигнальная система явилась причиной возникновения объективного мышления.

Вопрос: Одно растение одуванчика занимает площадь 1 м2 и дает в год 100 летучих семян. Ниже приведен список причин, по которым погибает большинство растений одуванчика обыкновенного, в результате чего они не покрывают всю территорию земного шара: 1. у некоторых растений одуванчика обыкновенного лучше развита корневая система; 2. плоды вместе с сеном попадают в желудок овцы 3. семена погибают, если попадут в неблагоприятные для прорастания условия; 4. плодами питаются многие птицы; 5. мешают другие, более высокие растения одуванчика обыкновенного; 6. семена погибают в пустынях, на скалах; 7. всходами одуванчика обыкновенного питаются травоядные животные 8. растения одуванчика обыкновенного гибнут от болезнетворных растений и вирусов; 9. растения одуванчика обыкновенного гибнут от сильных морозов и засухи. Сгруппируйте приведенные примеры, используя предложенные условные обозначения B – внутривидовая борьба M – межвидовая борьба C – борьба с неблагоприятными условиями среды