Перенесите таблицу в тетрадь и заполните ее: Факторы,

Вопрос: Какие углеводы и липиды вам известны?

Вопрос: Произошла денатурация белка при воздействии небольшой дозы УФ. После прекращения действия УФ функции белка восстановились. Какие уровни организации белковой молекулы могли пострадать при денатурации? А) только вторичная структура; В) только первичная структура; С) только третичная структура; D) третичная и вторичная; Е) третичная, вторичная и первичная.

Вопрос: Предположим, что двадцать колорадских жуков в течение 30 суток объедают 4000 см2 листьев. За период своего развития личинка съедает приблизительно 50 см2 листьев картофеля. Подсчитайте, какую площадь листьев картофеля съедят 1000 колорадских жуков. Сколько личинок колорадского жука смогут уничтожить такую же площадь листьев?

Вопрос: Установите соответствие: 1. Транскрипция 2. Трансляция 1. Синтез и-РНК 2. Доставка аминокислот т-РНК к рибосоме 3. Считывание информации рибосомой с и-РНК 4. Доставка и-РНК к рибосоме 5. Перевод последовательности нуклеотидов и-РНК в последовательность аминокислот

Вопрос: Выберите верный ответ: Группу особей данного вида считают популяцией на основании того, что они: А. могут свободно скрещиваться и давать плодовитое потомство; В. уже несколько поколений существуют относительно обособленно от других групп этого вида; С. фенотипически и физиологически сходны; Д. генетически очень близки.

Вопрос: Отметьте правильный вариант ответа: Аминокислоты различаются радикалом/азотистым основанием. В состав гемоглобина входят ионы Мg/Ре. Вторичная структура белка представлена цепочкой/спиралью. В молекуле ДНК аденин комплементарен урацилу/тимину. К моносахаридам относят целлюлозу/глюкозу. Больше энергии выделится при расщеплении 10 г белка/жира. Если цепь ДНК содержит 28% адениновых нуклеотидов, то количество гуаниновых нуклеотидов равно 28/ 22 %. Процесс утраты природной структуры белка называется ренатурация/денатурация.

Вопрос: Как структура белка может быть связана с его свойствами и функциями?

Вопрос: Алкоголь, наркотики, принимаемые матерью, замедляют развитие плода и нарушают внутриутробное развитие. Скорость роста и развития такого плода снижается, уменьшается объем головного мозга, возникают такие заболевания, как умственная отсталость, “заячья губа”, “волчья пасть”. • Попробуйте объяснить причины таких изменений в развитии плода.

Вопрос: Выберите верные определения: a. У высших плацентарных млекопитающих в яйцеклетке содержится большое количество желтка. b. При прямом типе развития стадия личинки отсутствует. c. Для птиц характерен непрямой путь развития. d. В результате митотического деления из зиготы образуется большое количество бластомеров. e. У животных с непрямым типом развития в постэмбриональном периоде возникает организм, похожий на взрослую особь. f. Гаплоидное половое поколение растений называется гаметофитом. g. В жизненном цикле покрытосеменных растений преобладает спорофитное поколение.

Вопрос: Почему у некоторых организмов имеет место чередование полового и бесполого размножения? Приведите примеры.