Как тип нервной системы, характер, способности человека

Вопрос: Установите соответствие: А. II этап энергетического обмена В. III этап энергетического обмена 1. Химические реакции идут без участия кислорода 2. Происходит гликолиз 3. Образуется вода 4. Остаются две молекулы АТФ 5. Образуются 36 молекул АТФ 6. Реакции идут с участием кислорода 7. Процессы протекают в митохондриях 8. Процессы протекают в цитоплазме 9. Глюкоза разлагается до пировиноградной кислоты

Вопрос: Установите последовательность этапов изменения окраски крыльев у березовой пяденицы в процессе эволюции, начиная с характеристики фона среды: a. сохранение темных бабочек в результате отбора; b. изменение окраски стволов берез вследствие загрязнения окружающей среды; c. размножение тёмных бабочек, сохранение в ряде поколений темных особей; d. отлов светлых бабочек птицами; e. через некоторое время в популяции число особей с темной окраской преобладают над числом особей со светлой окраской.

Вопрос: Установите соответствие: A) Физиологический критерий B) Генетический критерий C) Морфологический критерий D) Географический критерий E) Экологический критерий F) Биохимический критерий a) Структура и состав белков и нуклеиновых кислот b) Определенная область распространения c) Сходство процессов жизнедеятельности d) Внешнее строение e) Хромосомный набор f) Обитание в определенных условиях среды

Вопрос: Расставьте условные обозначения соответственно утверждениям: Г – генеалогический метод Б – близнецовый метод Ц – цитогенетический метод БХ – биохимический метод  Метод изучения наследственности человека, в основе которого лежит изучение числа хромосом, особенностей их строения.  Метод, с помощью которого выявляется влияние генотипа и среды на развитие ребенка.  Метод, используемый для выяснения закономерностей наследования признаков у человека.  Метод, с помощью которого были изучены болезни, связанные с потерей или появлением лишней хромосомы.  Метод, основанный на изучении родословной человека  Метод, используемый для изучения хромосомных наборов здоровых и больных людей.  Метод, с помощью которого описаны болезни обмена веществ.

Вопрос: Выберите верный вариант ответа: Главным источником химического загрязнения воды является человек/гниение растений. Причиной обмеления малых рек является вырубка лесов/строительство дорог. Основной источник загрязнения воздуха в крупных городах - предприятия нефтехимии/автотранспорт. Экологически чистыми источниками энергии являются солнечные батареи/атомные электростанции. Созданию парникового эффекта способствует наличие в атмосфере Земли углекислого газа/сернистого газа. Массовая гибель рыбы при разливе нефти в водоемах связана с уменьшением в воде количества углекислого газа/ кислорода.

Вопрос: Выберите верные выражения: Основной единицей в классификации К.Линнея считался вид как элементарная единица живой природы. К.Линней считал, что виды в природе созданы божественной силой и являются неизменными. По Ч.Дарвину, особи, приспособившиеся к среде, выживают, оставляя после себя потомство, то есть происходит естественный отбор. К.Линней в своей работе выдвинул гипотезу об изменчивости видов. По мнению Ж.Б.Ламарка, основной движущей силой градации является заранее заложенное внутреннее стремление организмов к совершенству. Наследственная изменчивость обеспечивает приспособленность живых существ к различным условиям обитания.

Вопрос: Как можно систематизировать эти (отрицательные) факторы?

Вопрос: Найдите ошибки в утверждениях и составьте верные предложения. • Мономерами белков являются моносахариды. • Аминокислоты различаются между собой по аминогруппе. • В состав белковых молекул входят только аминокислоты. • Первичная структура белка связана со скручиванием полипептидной цепи в спираль. • Вторичная структура белка обусловлена последовательностью аминокислотных остатков. • Вторичная структура белка обусловлена последовательностью аминокислотных остатков.

Вопрос: На какие царства разделяют все организмы?

Вопрос: Даны две последовательности нуклеотидов: 1 ... ЦАЦ АЦА ЦТГ АГА ТГГ ... 2 .... ЦГА АГГ УЦГ АУА АГЦ ... Определите, какая из них является фрагментом цепи ДНК, а какая - участком информационной РНК.