Найдите информацию о причинах и последствиях употребления

Вопрос: Как человек может заразиться вирусным заболеванием?

Вопрос: Установите соответствие: 1. Анализ 2. Синтез 3. Сравнение 4. Обобщение A. Процесс поиска сходства и различия предметов, вещей и явлений. B. Мысленное объединение предметов и явлений, имеющих общие свойства. C. Мысленное разложение на составные части предмета или явления, выделение его отдельных, частей, признаков, свойств. D. Мысленное соединение элементов, частей, признаков, свойств в некоторое целое.

Вопрос: Что происходит в результате влияния тех или иных факторов на отдельную особь, вид или популяцию?

Вопрос: Что такое вид?

Вопрос: В течение учебного года вы утром встаете по будильнику в одно и то же время - для того, чтобы идти в школу. Но летом, когда вам не нужно рано вставать, вы все равно какой-то период будете просыпаться в это же время, но уже без звонка будильника. -Отчего, по-вашему, это происходит?

Вопрос: Заполните таблицу: Основные свойства живых организмов - Описание Особенности химического состава - … Обмен веществ и превращение энергии - … Особенности исторического развития - … Приспособленность к среде обитания - …

Вопрос: Найдите ошибки в утверждениях и исправьте их: Ж.Б.Ламарк в книге “Философия зоологии” разделил животных на 14 классов и расположил их на 6 ступенях по степени их упрощения. Ж.Б.Ламарк считал, что основной движущей силой градации является влияние окружающей среды на организм. Согласно Ж.Б.Ламарку, полезные изменения, приобретенные в результате упражнения, не наследуются потомством. В учении К.Линнея впервые выдвигалась идея об изменяемости видов. Учение Ж.Б.Ламарка было благожелательно воспринято современниками.

Вопрос: Завершите предложения, используя предложенные слова и словосочетания выходят из строя; упражняются; лучше развиваются; наследуются потомством по Ламарку: “Для того, чтобы приспособиться к окружающей среде, организмы ...” “Признаки, приобретенные в результате упражнения, являются полезными и ...” “Упражняемые органы ...” “Неупражняемые органы...”

Вопрос: На какие группы можно разделить организмы в зависимости от строения клетки?

Вопрос: Установите соответствие: A) Физиологический критерий B) Генетический критерий C) Морфологический критерий D) Географический критерий E) Экологический критерий F) Биохимический критерий a) Структура и состав белков и нуклеиновых кислот b) Определенная область распространения c) Сходство процессов жизнедеятельности d) Внешнее строение e) Хромосомный набор f) Обитание в определенных условиях среды