Оцените главные результаты китайской революции — свержение

Вопрос: Сравните закон Тафта-Хартли с «Новым курсом» Рузвельта.

Вопрос: Раскройте сущность «курса Неру».

Вопрос: Проанализировав условия Пекинских договоров, сравните их с Нанкинским договором.

Вопрос: Чем завершилось выдвижение Арменией территориальных претензий к соседним государствам?

Вопрос: Оцените деятельность Южнокавказского (Закавказского) Комиссариата.

Вопрос: В 30-е годы ХХ века между странами мира обострилась борьба за передел существующих сфер влияния, источников сырья и рынков сбыта. В недовольных условиями Версальско-Вашингтонской системы Германии, Японии и Италии усилились реваншистские настроения. СССР же стремился заполучить Восточную Европу, расширить сферу своего влияния в Черноморских проливах, в Передней и Южной Азии, на Дальнем Востоке. Великобритания, Франция и США стремились сохранить свои позиции. Чем закончилась борьба за гегемонию в мире? В каком направлении старалась осуществить свои планы Германия, не сумевшая реализовать их в период Первой мировой войны? В чем состоит роль Второй мировой войны в истории мира?

Вопрос: Что вы думаете о состоянии России в начале XIX века?

Вопрос: Какие реформы провела Демократическая Республика Афганистан?

Вопрос: В начале ХХ века немецкий ученый Альберт Эйнштейн ознакомил научную общественность с основными положениями своей теории относительности. Он доказал, что размеры объектов и длительность временных промежутков относительны. Они зависят от скорости движения. На основе знаний, полученных по физике, выскажите свои мысли о теории Эйнштейна.

Вопрос: Что стало стимулом к стремительному развитию культуры в этот период?