Определите характерные особенности английской эксплуатации в Индии.

Вопрос: Обсудив входившие в Версальско-Вашингтонскую систему договоры, сделайте вывод.

Вопрос: В последние месяцы Второй мировой войны в странах Центральной и Юго-Вос- точной Европы сформировались народные фронты, объединявшие основные социальные группы. 1944–1946 годы вошли в историю этих стран как период «народной демократии». В этот период в этих странах СССР завоевал авто- ритет «страны-освободительницы». Какова была судьба стран Центральной и Восточной Европы и СССР после Второй мировой войны? Какие изменения произошли тут в конце ХХ – начале ХХI века?

Вопрос: Оцените «Дюнкеркское чудо».

Вопрос: Сравните государственное устройство Индии и Азербайджана.

Вопрос: Объясните позиции России в «Восточном вопросе».

Вопрос: В начале ХХ века борьба между двумя военно-политическими блоками европейских государств за передел мира привела к началу Первой мировой войны. Основные противоречия имели место между Германией и Великобританией. Какой след оставила Первая мировая война в истории народов? К чему привела политика передела мира?

Вопрос: Выясните причину русско-японских противоречий. Как по-вашему, были ли окончательно устранены эти противоречия? Выразите свое отношение.

Вопрос: В чем значение принятия «антитрестовского» закона? Определите положительные и отрицательные стороны этого закона.

Вопрос: Германия, нанося сильные удары, захватила ряд территорий. Несмотря на это, второй период войны вошел в историю как период коренного перелома. Как по-вашему, почему этот период получил такое название? Какие события произошли во втором периоде войны? Каков был результат войны? Какую роль сыграла Вторая мировая война в истории государств и народов?

Вопрос: Дайте оценку политике молчаливого поощрения агрессора, проводившейся Францией.