Сравните политику объединения Германии и Италии.

Вопрос: Определите сущность политики самоизоляции. Определите последствия такой политики.

Вопрос: Оцените политику англичан по отношению к Южному Кавказу.

Вопрос: Мустафа Кемаль начал проводить широкую программу реформ. Было установлено равноправие для мужчин и женщин; В области экономики применялся этатизм*; Государство создало условия для развития промышленности и торговли; Крестьянам раздали землю. Обсудите проведенные реформы и сделайте выводы. Каково современное экономическое положение Турции? Сравните.

Вопрос: Определите причины стремительного развития экономики Южной Кореи.

Вопрос: Какие, по-вашему, шаги предприняли народы Кавказа и Тюркского мира для преодоления этой опасности? Какой опасности подвергли эти народы российские планы? Какие следы оставила в жизни этих народов захватническая политика России?

Вопрос: Германия, нанося сильные удары, захватила ряд территорий. Несмотря на это, второй период войны вошел в историю как период коренного перелома. Как по-вашему, почему этот период получил такое название? Какие события произошли во втором периоде войны? Каков был результат войны? Какую роль сыграла Вторая мировая война в истории государств и народов?

Вопрос: После Второй мировой войны в Европе начался процесс интеграции. Государства, сближаясь друг с другом, создавали экономический союз. Большинство европейских стран вступили во вновь созданный Европейский Экономический Союз (ЕЭС). Однако Великобритания, занявшая нейтральную позицию, не вступила в этот союз. Какие события произошли в истории Европейских стран и США после окончания Второй мировой войны? Какую роль сыграли эти страны в мировой истории?

Вопрос: Дайте информацию об оказании США помощи Турции на основании «Доктрины Трумэна» и «Плана Маршалла». Как вы думаете, с какой целью США оказывали Турции помощь?

Вопрос: Объясните последствия «Восточного вопроса» для Османского государства.

Вопрос: Проведите исследование на основе источников, относящихся к образованию СССР, и подготовьте презентацию.