Отгадайте загадку. Спишите. Найдите местоимения, подчеркните их

Вопрос: Образуйте все возможные варианты различных частей речи от числительных три, пять, десять Образен два -двойка, двойня, вдвоём, раздвоение, двойной, двоякий, дважды

Вопрос: Те В русскоязычных странах большинство людей называют эту игру и сам снаряд «летающей тарелкой», но в последнее время также распространилось название «Фрисби». Летающая тарелка представляет из себя небольшой диск из пластика с загнутыми краями диаметром 20-25 сантиметров. Благодаря особым аэродинамическим качествам при запуске диска возникает подъёмная сила, которая достаточно долгое время удерживает его в воздухе, что позволяет бросать диски на значительные расстояния. Историю появления фрисби принято связывать с именем Уолтера Фридерика Моррисона. Дело происходило в 40-е годы XX века, в это время были очень популярны разговоры о пришельцах из космоса и летающих тарелках. Озарение Моррисона привело к появлению в 1948 году «летающей тарелки», которая внешне очень напоминала неопознанный летающий объект. В последующие годы после ряда у совершенствовний фрисби приобрёл неплохие «лётные» качества, что сделало его привлекательным товаром. В 50-е годы Моррисон стал сотрудничать с предпринимателями Ричем Нерром, у которого была своя фабрика игрушек. А в 1957 году с его согласия летающие тарелки начали выпускать под названием Р1и1о Р1а'йег компании МЬат-О. Существуют более десятка разновидностей игры в фрисби, начиная с «пляжного» варианта - перекидывание тарелки из рук в руки так, чтобы диск не упал на землю, и заканчивая сложными командными играми. Вопросы: 1. Найдите в тексте и выпишите простые и сложные числительные. 2. Просклоняйте числительное 25

Вопрос: Письменно просклоняйте по падежам местоимения некий, некоторый, несколько, выделяя окончания. И. некий, некоторый, несколько

Вопрос: Замените там, где это возможно, количественные числительные собирательными. 1. Один с сошкой, а ... с ложкой. 2. Мать может прокормить ... детей, десять детей не могут прокормить одну мать. 3. Сметлив и хитёр - ... нос утёр. 4. Хорошая дочь . . . плохих сыновей стоит. 5. Лиса . . . волков проведет. 6. Семерым просторно, а... тесно. Слова для справок: семь, десять, пять, два, десять.

Вопрос: На основе данных глаголов создайте новые глаголы: 1) с помощью приставок; 2) с помощью суффиксов; 3) с помощью приставок и суффиксов. Объясните значение получившихся глаголов. Глаголы: делать, красить, кивать, говорить, пить, учить, творить, идти

Вопрос: Прочитайте текст. Выпишите из текста имена существительные в 3 колонки: 1) собственные; 2) сложные; 3) разносклоняемые. Сделайте морфологический разбор одного существительного по выбору. Название реки Амударья происходит от слияния слов «Аму» (название древнего городаАмуль) и слова «дарё», означающего «река». Однако в древности она называлась Вахш - так зороастрийцы называли богиню воды и плодородия. Сегодня название Вахш носит лишь её приток. В разные времена эту величественную реку называли Раха, Аранха, Джейхун, Окуз, Окшо, а во время похода войск Александра Македонского в Азию греки называли её Оксус.

Вопрос: Слова: мусоровозы, полгорода, полдня, чистоплотным, равнодушным Вопросы: 1. Сделайте их словообразовательный разбор. 2. Объясните, как они образованы. Обратите внимание на правописание.

Вопрос: Отгадайте загадки. Найдите местоимения и выпишите их в 4 строчки Местоимения-существительные: Местоимения-прилагательные: Местоимения-числительные: Местоимения-наречия: 1. Она хвостиком виляет, сама зубаста, а не лает. 2. Утром на поле алмазы сверкали, Но зря мы их позже так долго искали. 3. Какова любимая еда ботинка? 4. Страну чудес откроем мы И встретимся с героями. В строчках, На листочках, Где станции на точках. 5. Сколько ни езди, ни ходи, Тебе конца тут не найти.

Вопрос: Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите переходность. др..мать на диване, прив..зти др..ва, н..деть кофту, участвовать в соревновании, положить карандаш, зав..нуть от холода, заночевать в палатке, готовить плов

Вопрос: Составьте небольшое сообщение на тему «Какую реальную пользу я получаю от социальных сетей?»