В начале ХХ века немецкий ученый Альберт

Вопрос: Какой след оставил в истории этот политически напряженный период? Смогли ли народы добиться своих целей? Чем закончилось стремление Европы и России овладеть важными со стратегической точки зрения территориями Османской империи и управляемого династией Каджаров Ирана?

Вопрос: Что стало стимулом к стремительному развитию культуры в этот период?

Вопрос: На основе факта поддержки со стороны руководства СССР прокоммунистических сил в Центральной и Юго-Восточной Европе дайте прогноз о политических режимах, которые установились в этих странах после войны.

Вопрос: Определите сущность политики самоизоляции. Определите последствия такой политики.

Вопрос: Сравните периоды Первой и Второй империи во Франции.

Вопрос: Основываясь на фактах, напишите эссе «Восточный вопрос».

Вопрос: Во второй половине XVIII века создание независимого государства, невысокие военные расходы, обширные плодородные земли и обилие полезных ископаемых создали благоприятные условия для экономического развития США. Возросло количество эмигрантов из Европы. США заняли второе место в мире после Англии по развитию кораблестроения. Избранный президентом в 1800 году Томас Джефферсон провел мероприятия по укреплению государства. Он отменил избирательный ценз, принял гуманные законы для должников и заключенных. В чем была причина проведения Т.Джефферсоном этих мероприятий?

Вопрос: Проанализируйте результаты Версальско-Вашингтонской системы, выскажите свои критические замечания.

Вопрос: В начале ХХ века борьба между двумя военно-политическими блоками европейских государств за передел мира привела к началу Первой мировой войны. Основные противоречия имели место между Германией и Великобританией. Какой след оставила Первая мировая война в истории народов? К чему привела политика передела мира?

Вопрос: Выразите свое отношение к идее передела мира.