Как по-вашему, в чем была причина активности

Вопрос: Определите разницу между гражданской и национально-освободительной войнами.

Вопрос: Оцените кампанию гражданского неповиновения.

Вопрос: Определите на карте территории, бывшие основными целями политики «Великой Японии».

Вопрос: Используя какое преимущество, Индия стремится стать одним из могущественных государств мира?

Вопрос: Основу культуры составляет образование и наука. Основа науки, образования и просвещения была заложена в религиозных школах и медресе. Этот факт неопровержимо доказывают исследования культуры народов всего мира. Какие новшества внес XIX век в мировую культуру? Какие возможности в будущем открыли достижения науки и культуры этого периода?

Вопрос: Докажите, что образовательная реформа 40-х годов XIX века в Османском государстве была вызвана потребностями военных и административных реформ.

Вопрос: В годы Второй мировой войны Турция, будучи нейтральной страной, сохраняла торговые и экономические связи с воевавшими странами, в том числе и с Германией и ее союзниками. В прилегающих к советской границе областях было объявлено военное положение. Принимая во внимание изменение международной обстановки, Турция в феврале 1945 года объявила войну Германии и Японии. Этот шаг спас Турцию от международной изоляции. В послевоенные годы республики Центральной Азии в СССР продолжали оставаться центром производства сельскохозяйственной продукции, особенно хлопка. В чем заключалась роль тюркского мира в истории после окончания Второй мировой войны?

Вопрос: Проясните причины сохранения социалистических отношений в Китае на фоне распада СССР и мировой социалистической системы.

Вопрос: Сравните закон Тафта-Хартли с «Новым курсом» Рузвельта.

Вопрос: Укажите характерные особенности опиумных войн. Приводя в пример подобные события современного периода, проведите сравнения.