Оцените кампанию гражданского неповиновения.

Вопрос: Сравните Версальский и Севрский договоры.

Вопрос: Подготовьте схему противоречий Версальско-Вашингтонской системы.

Вопрос: Выскажите мнение о результатах Генуэзской и Локарнской конференций.

Вопрос: Почему тюркские народы региона не сумели сохранить свои национальные государства?

Вопрос: С чем были связаны российские претензии на Крым? Объясните значение для России укрепления в Крыму.

Вопрос: В последние месяцы Второй мировой войны в странах Центральной и Юго-Вос- точной Европы сформировались народные фронты, объединявшие основные социальные группы. 1944–1946 годы вошли в историю этих стран как период «народной демократии». В этот период в этих странах СССР завоевал авто- ритет «страны-освободительницы». Какова была судьба стран Центральной и Восточной Европы и СССР после Второй мировой войны? Какие изменения произошли тут в конце ХХ – начале ХХI века?

Вопрос: Как образовалась Китайская Народная Республика и какое место она занимает в мире?

Вопрос: Определите схожие черты в отношении тюркских и кавказских народов к просвещению и культуре.

Вопрос: В XIX веке в Китае, Индии и Японии сохранялись феодальные порядки. Великобритания осуществляла торговлю с Китаем и Индией посредством Ост-Индской компании. Стремившиеся к мировой гегемонии Англия и США держали эти территории в сфере своего влияния, грабили их богатства. Для реализации своей колониальной политики они прибегали ко всем возможным средствам. А какие способы борьбы избрали народы этих стран, и как они выражали протест против господства колониальных держав? Какие факты об этом поворотном моменте истории зафиксированы в источниках?

Вопрос: Определите схожие черты в творчестве великих писателей этого периода и объясните причины этого сходства.