Существует ли закономерность противоречий между государствами, стремившимися

Вопрос: Проанализируйте тот факт, что Дэн Сяопин отверг практику поспешного коммунистического строительства и начал проводить экономические реформы. Почему он предпринял этот шаг?

Вопрос: Покажите причинно-следственные связи между частой сменой правительства во Франции в 20-30-х годах ХХ века и экономическим положением страны.

Вопрос: Обоснуйте мысль о демократизации грузинского общества в начале ХХI века с приходом к власти Михаила Саакашвили.

Вопрос: С чем были связаны российские претензии на Крым? Объясните значение для России укрепления в Крыму.

Вопрос: Основу культуры составляет образование и наука. Основа науки, образования и просвещения была заложена в религиозных школах и медресе. Этот факт неопровержимо доказывают исследования культуры народов всего мира. Какие новшества внес XIX век в мировую культуру? Какие возможности в будущем открыли достижения науки и культуры этого периода?

Вопрос: Определите на карте территории, бывшие основными целями политики «Великой Японии».

Вопрос: Германия, которая в Первой мировой войне привела мир к катастрофе, вступила в новый этап истории с разрушенной экономикой. Италия же среди государств-победителей была государством несбывшихся надежд. Как смогла проигравшая войну с тяжелыми потерями Германия восстановить свое положение? Какие произошли события, приведшие мир к новой войне? В чьи руки перешла власть в Италии?

Вопрос: Проанализируйте событие под названием «Преступление века». Почему оно так называется?

Вопрос: Сравните государственное устройство Индии и Азербайджана.

Вопрос: Сравните движение младотурок с движением бабидов. Определите имеющееся между ними сходство.