Что дала научно-техническая революция мировой экономике? Выразите

Вопрос: Раскройте сущность «курса Неру».

Вопрос: Проанализируйте положение Японии после Первой и Второй мировых войн.

Вопрос: В 30-е годы ХХ века между странами мира обострилась борьба за передел существующих сфер влияния, источников сырья и рынков сбыта. В недовольных условиями Версальско-Вашингтонской системы Германии, Японии и Италии усилились реваншистские настроения. СССР же стремился заполучить Восточную Европу, расширить сферу своего влияния в Черноморских проливах, в Передней и Южной Азии, на Дальнем Востоке. Великобритания, Франция и США стремились сохранить свои позиции. Чем закончилась борьба за гегемонию в мире? В каком направлении старалась осуществить свои планы Германия, не сумевшая реализовать их в период Первой мировой войны? В чем состоит роль Второй мировой войны в истории мира?

Вопрос: В чем состояло значение для Тюркского мира Всероссийских мусульманских съездов?

Вопрос: С какими факторами связана мощь Саудовской Аравии?

Вопрос: Определите причины экономического подъема Японии.

Вопрос: Обсудите документ, подтверждавший принадлежность власти в СССР Коммунистической партии. Определите цели принятия этого документа.

Вопрос: Что вы понимаете под выражением «прогрессивная интеллигенция»? Могли ли, по-вашему, спасти страну их идеи? Что бы вы предложили на их месте для спасения страны?

Вопрос: Сравните Версальский и Севрский договоры.

Вопрос: Что означает для Саудовской Аравии нефтяной фактор? Сравните Саудовскую Аравию и Азербайджан в экономическом отношении, построив диаграмму Венна.