Текст: Многие великие люди размышляли, что это за

Вопрос: Выпишите слова в три столбика: общеупотребительная лексика, архаизмы, неологизмы. агент, перст, глаголить, президент, шлем, град, митинг, киборг, брадобрей, вельможа, ланиты, гуглить, география, глас

Вопрос: С помощью суффиксов образуйте как можно больше прилагательных. Образец: город - городской. любовь, счастье, красота, вред, дым, бег, век, вес, гора, свет, лес, два, лист, голос, Русь, серебро, уши, ситец

Вопрос: 1. Какие тюбетейки носят в Ташкенте? 2. Чем ташкентская тюбетейка отличается от тюбетеек других регионов Узбекистана? 3. Приведите примеры узбекских пословиц о тюбетейке

Вопрос: Ответьте на вопросы теста. 1. Какое утверждение является верным по отношению к неопределённым местоимениям? 1) обозначают признак предмета по принадлежности; 2) выражают отсутствие чего-либо: предмета, признака, количества; 3) указывают на неопределенные предметы, признаки, количества; 4) указывают на того, о ком говорят. 2. Укажите предложение, в котором употреблено неопределённое местоимение. 1) Чахлые, стелющиеся кустики карликовой берёзы сплошь покрывают возвышенности, спускаются в лощины, а кое-где растут даже под водой. 2) Кто посмеется над струной? Где скрыта память о Бояне? 3) Ему же интересно поглядеть, кто это тут, вот он и выглядывает. 4) С некоторых пор тропинка к этому дому совсем заросла. 3. Какое местоимение пишется раздельно? 1) какой(либо); 2) кто(то); 3) кое(у)кого; 4) кто(нибудь) 4. Какое местоимение пишется в одно слово? 1) (не)кий; 2) кое(с) кем; 3) (кое)какой; 4) скольких(нибудь). 5. Какое местоимение пишется через дефис? 1) как(будто); 2) (не)сколькими; 3) чей(либо); 4) (подо) мной. 6. В состав какого фразеологизма входит неопределённое местоимение? 1) каким-то чудом; 2) кто в лес, кто по дрова; 3) взять себя в руки; 4) только его и видели

Вопрос: Определите свою лидерскую роль в классе. Нравится ли вам она? Какие у неё плюсы и минусы?

Вопрос: От имён существительных образуйте новыеслова 3-го склонения. Имена существительные: вещица, мышка, брошка, морковочка, упряжка, ночка, печка, ёлочка, горсточка, кисточка, тетрадочка, дочка

Вопрос: Текст: Берегите свои персональные данные, как ключи от квартиры. Даже если вы думаете, что хорошо знаете своего онлайн-собеседника, не сообщайте ему номер телефона, адрес, номер школы и класса, место работы родителей, время, когда в квартире нет взрослых, а также данные из документов, номера банковских карт - разглашение такой информации вообще под запретом. Когда чувствуете, что онлайн-собеседник давит на эмоции, возьмите паузу. Мошенники всегда давят на эмоции - жалости, страха, жадности. Так они затуманивают ваше критическое мышление. Поэтому важно взять паузу, когда вы понимаете, что на вас давят. Эмоция схлынет - критическое мышление включится, и вы поймёте, какую выгоду преследует мошенник. Не доверяйте незнакомцам в Сети. Это правило, которое очень сложно соблюдать в Интернете. Но одно дело - говорить с тем, с кем вы уже долго играете в одну онлайн-игру, и совсем другое - отвечать на первое же письмо от того, кто назойливо стучится в личные сообщения. Любая назойливость, частые обращения, просьбы что-то написать и тем более прислать фото - это весомый повод для того, чтобы сразу же прекратить общение и заблокировать человека. Включите критическое мышление. Фильтруйте всю информацию, которую получаете из Интернета. Проверяйте все ссылки на фишинг, сообщения о помощи от друзей на достоверность, не соблазняйтесь чем-то бесплатным. Кто играет на страхе, жалости и жадности? Правильно, мошенники. Установите на гаджет антивирус, чтобы обезопасить своё устройство от вредоносов, а себя от волнений, финансовых и эмоциональных затрат Вопросы: Сосчитайте количество местоимений, которые имеются в тексте: личные - ..., возвратные - ..., притяжательные - ..., указательные - ..., определительные - ..., вопросительные - ..., относительные -…

Вопрос: 1. Определите вид этих глаголов: познать, подходит, ошибиться, перестает, воплощать, находить, требует, анализировать, задавайте, придаст 2. Объясните их значение. 3. Составьте предложения с этими глаголами.

Вопрос: Лингвистическая разминка. Определите лексическое значение слова есть. У которых есть, что есть, - те подчас не могут есть, А другие могут есть, да сидят без хлеба. А у нас тут есть, что есть, да при этом есть, чем есть, - Значит, нам благодарить остаётся небо! Р Бёрнс (перевод С. Маршака)

Вопрос: Выполните задание по образцу, заменив возвратные местоимения возвратным глаголом Образец: Я облила себя водой - Я облилась водой. Мама расстроила себя Дедушка обрадовал себя Девушка накрасила себя