Выпишите из предложения все местоимения и сделайте

Вопрос: Текст: В век стремительного развития информационных технологий личные сведения людей всё чаще поддаются огласке, выставляются на всеобщее обозрение, в общем, становятся доступными всем. Большинство взрослых людей избирательно относятся к тому, какие личные данные следует обнародовать, а какие оставить при себе. Подростки в силу отсутствия опыта зачастую наивны и охотно делятся в сети личной информацией. Что такое персональные данные? Проще говоря, это такие данные, которые позволяют устанавливать вашу личность и создавать общую характеристику. Личная информация бывает трёх видов. Первый вид - общая: фамилия, имя, отчество, сведения об образовании, место жительства, а также место обучения. Второй вид - специальная: сведения, которые дают возможность составить характеристику личности в полном объёме (пол и национальность, религиозные убеждения, а также медицинские справки о состоянии здоровья). Третий вид - биометрическая: материалы биологического характера для идентификации человека (ДНК, отпечатки пальцев, сетчатка глаз, рост, вес, а также фото и видеоизображения). Использование этих сведений разрешается только в том случае, если на это есть письменное согласие человека. Многие из вас имеют аккаунты в социальных сетях. Все социальные сети в договоре указывают на то, что их операторы совершают сбор информации, её хранение, обработку и распространение. Всегда читайте «Политику конфиденциальности» сервиса, на котором регистрируетесь. Если что-то не понятно, попросите взрослых помочь разобраться. Но самое главное, всегда держите включённым критическое мышление. Этот навык пригодится вам на всю жизнь, не только в случае с защитой персональных данных, но и в любой сфере. Вопросы: 1. Какие вы знаете виды персональных данных? 2. Для чего нужны персональные данные тем, кто их собирает? Как они могут их использовать? 3. Как защитить свои персональные данные

Вопрос: Текст: В настоящее время растёт заболеваемость, ухудшается физическое развитие детей. Многие школьники по состоянию здоровья уже не могут заниматься спортом. Одна из причин сложившейся ситуации - малоподвижный образ жизни, дефицит двигательной активности. Хорошим и доступным подспорьем в решении проблемы физического здоровья детей являются подвижные игры. Подвижная игра - одна из существенных потребностей растущего ребенка и подростка. В игре реализуются активное развитие мышечной системы, выход накопленной энергии, смекалка и ловкость. Результат подвижной игры для детей состоит не только в выигрыше, хотя и это важно, но и в том, чтобы почувствовать радость движения, физических усилий при преодолении различных препятствий в игре. Привлекательность подвижных игр - в их состязательном характере, в движнии, наполненным каким-либо смыслом. У мальчиков и девочек разные предпочтения при выборе игр. Так, девочки больше любят хороводные игры с ритмичными движениями, мальчики предпочитают игры на скорость, с элементами борьбы, а также с метанием мяча, биты в цель и на дальность. Подвижные игры - важный этап физического и духовного развития. Вопросы: 1. Выпишите из текста прилагательные с -н- и -нн- в суффиксах. 2. Образуйте прилагательные от существительных характер, талант, красот

Вопрос: 1) Выпишите предложения, в которых выделенные слова являются прилагательными. 1. Раненая нога долго не заживала. Раненый тихо стонал. 2. На перроне вокзала продавали мороженое. Мороженое мясо долго сохраняется. 3. Столовая посуда была аккуратно расставлена на полке. Столовая находилась не далеко. 4. Свою норму рабочий выполнил досрочно. Сталевар быстро надел свой рабочий костюм. 2) Выпишите предложения, в которых выделенные слова являются существительными. 1. Взрослые люди иногда не понимают детей. Взрослые сидели спокойно, а детвора шумела. 2. Всюду бегали люди, провожающие родных и друзей. Провожающие вышли из вагона поезда. 3. Когда цветут сады, я любуюсь этим даром природы. Отдаю пушистых ласковых котят даром. 4. В госпитале лежали раненые солдаты. Раненые лечились в госпитале гарнизона.

Вопрос: Объясните своими словами Как понять, что перед вами вопросительное местоимение?

Вопрос: 1) Образуйте собирательные числительные. Образец: два - двое. три четыре - .... пять - шесть - .... семь - восемь девять - десять - . 2) Согласуйте числительные с существительными. 1. Двое (медвежата, чулки, спортсмен, медаль). 2. Трое (ученик, сани, ученица, мастерица). 3. Четверо (малыш, подруга, лисята, сапоги)

Вопрос: Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и записывая проверочные слова. Обозначьте в предложениях грамматическую основу, графически объясните постановку запятой. 1. Умный и без денег б..гат. 2. Корень учения гор..к, да пло.. сладок. 3. Скуч..н день до вечера, коли делать нечего. 4. Сам стар, да душа м..лода, 5. Для умелой руки все работы ле..ки. 6. Бед..н не тот, у кого мало, а тот, кому мало.

Вопрос: Текст: Виды мошенничества в Интернете - это огромная проблема для современного мира. Дело в том, что компьютеры и всемирная паутина становятся основными источниками дохода людей. Мошенники используют разные ходы, а люди должны защищать себя, чтобы не обмануться. Один из самых распространённых видов мошенничества - интернет-магазин. На сайте какого-либо магазинчика вам будет предложено купить себе товар по низким ценам. Первый и самый откровенный обман - это оплата покупки полностью или предоплата до получения. После того как вы перечислите деньги на счёт мошенника, он просто исчезает и не выходит на связь. Любые попытки связаться с администрацией терпят фиаско. Второй исход менее неприятный. Вы оплачиваете покупку, а взамен получаете или подделку, или какой-нибудь товар, который не соответствует заявленным параметрам. И снова все попытки связаться с продавцом терпят неудачи. Не дайте себя обмануть! Запомните основные признаки мошенничества в Интернете: 1. Слишком «сладкие» обещания, например, вам предлагают получать нереально высокий доход за какую-то пустяковую работу. 2. Отсутствие контактных данных на сайте для обратной связи. Иногда они есть, но не действуют. 3. Сайт, предлагающий вам высокий дополнительный доход, сам расположен на бесплатном хостинге. 4. Заманчивое предложение пришло к вам на почтовый ящик в виде спама. 5. Просьба выслать или перевести на электронный кошелёк деньги за регистрацию, за инструкцию, за почтовые расходы и т. п. В результате СМС-оплаты через короткий номер с баланса вашего телефона снимут деньги. Анализируя поступающую вам информацию, проверяя достоверность фактов, вы вырабатываете навыки критического мышления. Вопросы: 1. Какие виды мошенничества в Интернете вы знаете? 2. Что может произойти после того, как вы перечислите деньги на счёт мошенника? 3. Перечислите основные признаки мошенничества в Интернете.

Вопрос: Подберите и запишите подходящие по смыслу фразеологизмы в предложенных ниже ситуациях, используя слова для справок. 1. Он едет в автобусе без билета. 2. У тебя экзамен? Удачи тебе! 3. Это замечательный телевизионный мастер! 4. Ты молодец, хорошо придумал! 5. Ты думаешь, что узнал что-то новое? 6. Надо бы пришить пуговицу, да всё некогда. Слова для справок: светлая голова; ни пуха, ни пера; открыть Америку; руки не доходят; ехать зайцем; золотые руки

Вопрос: Выберите прилагательные, которые пишутся слитно, госте (приимные) хозяева, боле (утоляющее) средство, растительно (животный), литературно (художественный) кружок, железно (дорожная) станция, трёх (комнатная) квартира, паро (ходный) гудок

Вопрос: 1. Определите вид этих глаголов: познать, подходит, ошибиться, перестает, воплощать, находить, требует, анализировать, задавайте, придаст 2. Объясните их значение. 3. Составьте предложения с этими глаголами.