Текст: Право - это требование, о котором мы

Вопрос: Ответьте на вопросы теста. 1. Какое утверждение является верным по отношению к неопределённым местоимениям? 1) обозначают признак предмета по принадлежности; 2) выражают отсутствие чего-либо: предмета, признака, количества; 3) указывают на неопределенные предметы, признаки, количества; 4) указывают на того, о ком говорят. 2. Укажите предложение, в котором употреблено неопределённое местоимение. 1) Чахлые, стелющиеся кустики карликовой берёзы сплошь покрывают возвышенности, спускаются в лощины, а кое-где растут даже под водой. 2) Кто посмеется над струной? Где скрыта память о Бояне? 3) Ему же интересно поглядеть, кто это тут, вот он и выглядывает. 4) С некоторых пор тропинка к этому дому совсем заросла. 3. Какое местоимение пишется раздельно? 1) какой(либо); 2) кто(то); 3) кое(у)кого; 4) кто(нибудь) 4. Какое местоимение пишется в одно слово? 1) (не)кий; 2) кое(с) кем; 3) (кое)какой; 4) скольких(нибудь). 5. Какое местоимение пишется через дефис? 1) как(будто); 2) (не)сколькими; 3) чей(либо); 4) (подо) мной. 6. В состав какого фразеологизма входит неопределённое местоимение? 1) каким-то чудом; 2) кто в лес, кто по дрова; 3) взять себя в руки; 4) только его и видели

Вопрос: Спишите по образцу, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Образец: ничей котёнок; не о чем говорить. 1. (Н..)когда (н..)чего (н..)(у)кого (н..)просила. 2. Он (н..)(о)чём (н..)догадывался. 3. Ей (н..)(к)кому обратиться. 4. (Н..)чего мне (н..)говори. 5. Она (н..)(с)кем (н..) хочет разговаривать. 6. (Н..)(к)чему (н..)прикасайтесь. 7. Они (н..)чего (н..) замечают. 8. (Н..)каких вестей (н..)(о)ком (н..)было. 9. Нам с тобой (н..)(о)чем разговаривать. 10. Он (н..)(с)чем (н..)хочет играть.

Вопрос: Текст: Манипуляция - это попытка скрыто воздействовать на человека ради личных целей и интересов, причём встречаются манипуляторы во всех сферах жизни. Манипуляторы в Сети - это отдельный вид мошенников, потому что, когда человек в Интернете, ему кажется, что его никто не найдёт, и он может продолжать безнаказанно свою мошенническую деятельность. А жертвы манипуляций не видят, кто сидит по ту сторону экрана, и не могут сразу распознать, с кем они имеют дело. Манипуляторы делают всё, чтобы жертвы стали зависимыми от них. В начале общения жертве начинает казаться, что более понимающего человека ей никогда не приходилось встречать. Это первая стадия. Не верьте! Этот человек не проникся симпатией, ему нет никакого дела до вашего внутреннего мира. На самом деле он ищет ваши слабые места - «кнопки», с помощью которых можно манипулировать. И вы становитесь зависимым на неопределённое время. После реализации этой стадии манипулятор обещает дать жертве то, в чём она больше всего нуждается: любовь, дружба, возможность прославиться и т. д. Такого рода мошенники редко вступают в диалог со взрослыми: боятся разоблачения. Они выбирают в качестве жертвы детей и подростков. Что делать, если слова незнакомца вызывают у вас подозрения или если вы чувствуете опасность? Первое - не показывайте, что вы боитесь его. Второе - сразу прекращайте взаимодействие. Не вступайте с ним в диалог, что бы он ни говорил. Третье - расскажите родителям о своих опасениях. И запомните: виртуальный мир может таить в себе такие же опасности, как и реальный, поэтому будьте бдительны и осторожны! Вопросы: 1. Что такое манипуляция? 2. Случалось ли вам сталкиваться с манипуляторами в Интернете? Чем они опасны? 3. Как вы думаете, что нужно сделать и в какой момент, чтобы прекратить манипуляции?

Вопрос: Напишите 4-5 предложений, используя прилагательные, о Ташкенте.

Вопрос: Подумайте и распределите слова в 2 столбика. Объясните свой выбор. жизнь, фасоль, печь, дочь, помощь, картофель, степь, автомобиль, морковь, тетрадь, лошадь, конь, день, лень, тюль, боль

Вопрос: Объясните своими словами В чём сходство и различие между вопросительными и относительными местоимениями

Вопрос: Игра «Редакторы». Исправьте все ошибки в тексте. Утрам потрапинки школьники в ходят в березувую рощю. Лучи Ласкогово сонце весела бигут поземле. Трупа мальчеках остановилось около старого дерево и кочьнуло ветки. Посыполис майские жуки.

Вопрос: 1. Поставьте в этих глаголах те гласные, которые считаете нужными: прилагается, приложить, выберите, приложении, собирайтесь 2. Объясните свой выбор. 3. В выделенных глаголах обозначьте морфемы.

Вопрос: Спишите. Вставьте нужную букву. 1. Где строишь, там и ро..шь. 2. Ноги нос..т, а руки корм..т. 3. Кто говорит, тот сеет, кто слуша..т, тот пожина…т 4. Правда глаза кол..т. 5. Розы кол..тся, а пчёлы жал..тся. 6. Скажешь — не воротишь, напиш...шь — не сотрешь, отрубишь - не приставишь.

Вопрос: Текст: «Опять ты играешь в телефон!» - возможно, вы слышали такую фразу от своих родителей. Вам очень хочется отказаться от гаджетов, но всё равно тянет к игре или просмотру социальных сетей. Что делать? Вы можете самостоятельно организовать цифровой детокс - временный сознательный отказ от использования смартфонов, компьютеров, планшетов и других устройств с целью снятия стресса. Для мягкого цифрового детокса можно выполнить следующие простые задания: 1. Усложните себе доступ к гаджетам. Даже такое маленькое препятствие, как необходимость вводить пароль, может остановить от бесцельного пролистывания соцсетей. 2. Сделайте гаджет менее привлекательной «игрушкой» - заглушите цвета на телефоне, применив чёрно-белый режим. К тому же это более безопасно для зрения и нервной системы. 3. Избавьтесь от соблазна брать гаджеты в руки каждый раз перед сном или после пробуждения - оставляйте их в другой комнате или хотя бы положите на таком расстоянии, чтобы вам пришлось потрудиться до него дойти. Одна из эффективных рекомендаций специалистов по цифровому детоксу - это поездка на природу без гаджетов. Вы можете рассказать о цифровом детоксе своим родителям и вместе с ними сыграть в игру «Лётчики». Правила этой игры очень простые: нужно поставить гаджет в режим «полёта» и постараться не выключать его как можно дольше. Потом сравнить, кто дольше смог продержаться без гаджета. Вопросы: 1. Выпишите из текста по одному прилагательному мужского, женского и среднего рода и просклоняйте его. 2. Найдите в тексте прилагательные множественного числа и преобразуйте его в единственное число. 3. Просклоняйте словосочетания цифровой детокс, сознательный отказ